⒈ ?當(dāng)眾講解闡述自己的學(xué)術(shù)理論。
例應(yīng)邀出國講學(xué)。
英give lectures;
⒈ ?研習(xí)，學(xué)習(xí)。
引《左傳·昭公七年》：“孟僖子 病不能相禮，乃講學(xué)之，茍能禮者從之?！?br />杜預(yù) 注：“講，習(xí)也。”
《后漢書·馬援傳》：“后乃白 援，從 平原 楊太伯 講學(xué)，專心墳典?！?br />宋 陸游 《北窗懷友》詩：“幸有北窗堪講學(xué)，故交零落與誰同?！?/span>
⒉ ?公開講述自己的學(xué)術(shù)理論。
引明 陸樹聲 《清暑筆談》：“近來一種講學(xué)者，高談玄論，究其歸宿，茫無據(jù)依?！?br />清 顧炎武 《與友人論父在為母齊衰期書》：“承教以處今之時(shí)，但當(dāng)著書，不必講學(xué)，此去名務(wù)實(shí)之論，良獲我心?！?br />鄧小平 《關(guān)于科學(xué)和教育工作的幾點(diǎn)意見》：“我們還要請(qǐng)外國著名學(xué)者來我國講學(xué)?！?/span>
⒈ ?講解學(xué)習(xí)。
引《左傳·昭公七年》：「九月公至，自楚，孟僖子病不能相禮，乃講學(xué)之?！?/span>
⒉ ?講述傳授自己的學(xué)問。
引《三國演義·第二二回》：「融每當(dāng)講學(xué)，必設(shè)絳帳，前聚生徒，后陳聲妓，侍女環(huán)侍左右。」
1., 王立群到河大附中講學(xué)可謂高屋建瓴深入淺出，演講不時(shí)搏得同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
2.在當(dāng)今時(shí)代，技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造不可以閉門造車，學(xué)校的發(fā)展亦不能像孔乙己講學(xué)，整天研究茴香豆的茴字有幾種寫法，需要放寬辦學(xué)的眼界，但內(nèi)涵發(fā)展絕不可能是簡單地通過學(xué)校之間的相互學(xué)習(xí)借鑒而成。
3.春秋戰(zhàn)國時(shí)代，社會(huì)急劇變化，許多問題亟待解決，產(chǎn)生了各種思想流派，如儒、法、道、墨等，他們著書講學(xué)，互相論戰(zhàn)，出現(xiàn)了學(xué)術(shù)上的繁榮景象，后世稱為百家爭鳴。
4.“讀書必須過筆;會(huì)課按時(shí)蚤完;夜讀仍戒晏起;疑誤定要力爭”4條是講學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法。
5.從我的能力傾向及人格特質(zhì)來斷定，我理想的生活方式將是擔(dān)負(fù)一名科學(xué)家，從事研究講學(xué)以及著作。
6.他先在越中的稽山書院設(shè)館講學(xué),招收紹興八縣及湖廣直隸、南贛等地學(xué)子數(shù)百人入學(xué)聽講,郡南宋大吉也拜他為師。
7.我們又聯(lián)想到馬鳴蕭蕭了!聽來聲音倒是笑,只是馬臉全無笑容,還是拉得長長的,像追悼會(huì)上后死的朋友,又像講學(xué)臺(tái)上的先進(jìn)的大師。
8.是非，不用從學(xué)者的講學(xué)中去區(qū)分，只需從自己的內(nèi)心去辨別。