1.專題研討會、座談會、講座等方式是促進(jìn)教學(xué)相長，并提倡研究風(fēng)氣的捷徑。

2.“哈哈哈哈”你看吧！絕對是兔牙李登科一邊說著自己編的笑話，一邊樂著。不一會周圍的同學(xué)都被逗笑起來。我一走進(jìn)教室，只見他用手捂著臉，不停的哈哈大笑，有時(shí)笑激動起來，還直拍桌子……

3., 剛走進(jìn)教室,小玲不容分說把我拉到教師辦公室找張老師談舉辦廣播操大賽的事。

4.看到李老師表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻安靜了下來。

5.“哈哈哈哈”你看吧！絕對是兔牙李登科一邊說著自己編的笑話，一邊樂著。不一會周圍的同學(xué)都被逗笑起來。我一走進(jìn)教室，只見他用手捂著臉，不停的哈哈大笑，有時(shí)笑激動起來，還直拍桌子……

6., “哈哈哈哈”你看吧！絕對是兔牙李登科一邊說著自己編的笑話，一邊樂著。不一會周圍的同學(xué)都被逗笑起來。我一走進(jìn)教室，只見他用手捂著臉，不停的哈哈大笑，有時(shí)笑激動起來，還直拍桌子……

7.他拿著一本書,不慌不忙地走進(jìn)教室。

8.當(dāng)李老師走進(jìn)教室，各種嘈雜的聲音戛然而止，讓人感覺到入了無人之境。

9., 我們虛心地學(xué)習(xí)本地及中國各教育名家的先進(jìn)教學(xué)方法，集眾家之長，創(chuàng)造出了一整套的教學(xué)方法，以教育為本進(jìn)行教學(xué),高屋建瓴。

10.當(dāng)學(xué)生上課不注意聽講時(shí)，要在暗示提醒的同時(shí)，更多的是反思自己的教學(xué)。因?yàn)榉此疾拍艽龠M(jìn)教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。