⒈ ?舊稱一家之主。
英the head of a family;
⒉ ?指父母或其他監(jiān)護(hù)人。
例明天學(xué)校里開家長(zhǎng)會(huì)。
英the parent or guardian of a child;
⒈ ?一家之主。
引《墨子·天志上》：“若處家得罪於家長(zhǎng)，猶有鄰家所避逃之?！?br />《詩(shī)·周頌·載芟》“侯主侯伯” 毛 傳：“主，家長(zhǎng)也?！?br />孔穎達(dá) 疏：“《坊記》云：家無(wú)二主，主是一家之尊，故知‘主，家長(zhǎng)’也。”
宋 羅大經(jīng) 《鶴林玉露》卷五：“陸象山 家于 撫州 金谿，累世義居，一人最長(zhǎng)者為家長(zhǎng)，一家之事聽命焉?！?br />元 無(wú)名氏 《神奴兒》第四折：“大人，小兒犯罪，罪坐家長(zhǎng)，干小婦人每甚么事！”
《醒世恒言·兩縣令競(jìng)義婚孤女》：“家長(zhǎng)在家日縱容了你。如今他出去了，少不得要還老娘的規(guī)矩?！?/span>
⒉ ?指一族之主。
引《水滸傳》第四七回：“惟有 祝家莊 最是豪杰，為頭家長(zhǎng)，喚做 祝朝奉。”
⒊ ?丈夫。
引《三國(guó)志平話》卷上：“賤妾本姓 任，小字 貂蟬，家長(zhǎng)是 呂布，自 臨洮府 相失，至今不曾見面?！?br />元 岳伯川 《鐵拐李》第二折：“你便守煞呵，剛捱到服滿三年，你嫁箇知心可意新家長(zhǎng)?！?br />元 施惠 《幽閨記·抱恙離鸞》：“［旦］我隨著個(gè)秀才棲身。［外］呀！他是什么人？你隨著他。［旦］他是我的家長(zhǎng)?！?/span>
⒋ ?船家；船主。指駕船的人。
引《水滸傳》第三七回：“只見那梢公放下櫓，説道：‘……你三箇卻是要吃板刀麵？卻是要吃餛飩？’ 宋江 説道：‘家長(zhǎng)休要取笑，怎地喚做板刀麵？怎地是餛飩？’”
《警世通言·呂大郎還金完骨肉》：“呂玉 聞?wù)h驚慌，急叫家長(zhǎng)開船，星夜趕路。”
明 周履靖 《錦箋記·游杭》：“［生］這等下船罷，［下船脫衣介］ 紫苔，分付家長(zhǎng)，要 杭州 去?！?br />明 李翊 《俗呼小錄·世俗語(yǔ)音》：“船家，艄子也。又為梢公。今皆稱家長(zhǎng)或船家長(zhǎng)?！?/span>
⒌ ?宋 時(shí)對(duì)節(jié)級(jí)(獄吏)的稱呼。
引《水滸傳》第三八回：“説話的那人是誰(shuí)？便是 吳學(xué)究 所薦的 江州 兩院押牢節(jié)級(jí) 戴院長(zhǎng) 戴宗。那時(shí)故 宋 時(shí) 金陵 一路節(jié)級(jí)，都稱呼家長(zhǎng)； 湖南 一路節(jié)級(jí)，都稱呼做院長(zhǎng)?！?/span>
⒍ ?父母或其他監(jiān)護(hù)人。
引張?zhí)煲?《春風(fēng)》：“他們的家長(zhǎng)多半跟老師們很談得來(lái)?！?br />柯巖 《奇異的書簡(jiǎn)·她愛(ài)祖國(guó)的明天》：“老師和家長(zhǎng)都希望孩子成材，在這一點(diǎn)上是一致的?！?/span>
⒈ ?一家之主。
引元·無(wú)名氏《神奴兒·第四折》：「大人，小兒犯罪，罪坐家長(zhǎng)?！?/span>
⒉ ?丈夫。
引《西游記·第八回》：「山中有一洞，叫做云棧洞。洞里原有個(gè)卵二姐。他見我有些武藝，招我做個(gè)家長(zhǎng)?！?/span>
⒊ ?舊時(shí)奴仆稱其主人。
引《醒世恒言·卷一七·張孝基陳留認(rèn)舅》：「眾家人聽家長(zhǎng)聲喚，都走攏來(lái)看時(shí)，過(guò)遷已自去得好遠(yuǎn)?！?/span>
⒋ ?船家。
引《警世通言·卷一一·蘇知縣羅衫再合》：「叫：『家長(zhǎng)，與我移舟到秋江亭去。』舟人依命，將船放到亭邊?！?/span>
1.家長(zhǎng)說(shuō)的話小明都不聽，真是不可救藥。
2.青少年兒童特別容易受到緝獲量和抽搐，這可以是很可怕的家長(zhǎng)。
3.因?yàn)樗麑?duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很不認(rèn)真，所以，盡管家長(zhǎng)非常努力地為他補(bǔ)習(xí)功課，效果卻還是杯水車薪。
4.由于閱讀對(duì)分?jǐn)?shù)的提高遠(yuǎn)沒(méi)有背英語(yǔ)單詞、做數(shù)學(xué)題那樣直接，很多家長(zhǎng)不愿意讓孩子在讀書方面花費(fèi)時(shí)間。即使讀書，也往往限定在與考試有關(guān)的范圍內(nèi)，這是一種可怕的抑制、扼殺孩子能力的做法。
5.老師和家長(zhǎng)攜手并肩，為培養(yǎng)祖國(guó)的下一代而共同努力。
6.在今后的工作中，我將繼續(xù)保持以往認(rèn)真的工作態(tài)度，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意幼兒喜歡的保育老師。
7.用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。
8.在家里孩子耳濡目染著家長(zhǎng)的所作所為，所以家長(zhǎng)是孩子的第一老師。
9.做作業(yè)的確是鞏固學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)應(yīng)該拿出一定的時(shí)間來(lái)檢查家庭作業(yè)完成情況，配合老師的工作，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。作為孩子的第一任老師，家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸。
10.快樂(lè)的“慶元旦”游園活動(dòng)正在進(jìn)行中，有老師有同學(xué)還有家長(zhǎng)，真夠熱鬧??！再加上別開生面的游戲活動(dòng)就更熱鬧了！