⒈ ?勉力而行；培養(yǎng)良好的品行。
例改過勵行。
英show self-discipline; conduct oneself properly;
⒉ ?同“厲行”
英strictly enforce;
⒈ ?砥礪德行。勵，通“礪”。
引《北史·循吏傳·梁彥光》：“彥光 訓(xùn)喻而遣之，﹝ 焦通 ﹞后改過勵行，卒為善士。”
明 方孝孺 《與訥齋先生書》：“猶當(dāng)飭身勵行，以善遺子孫，俾百歲之后，鄉(xiāng)稱善人?！?br />清 陳田 《明詩紀事甲籤·周祚》：“誠以惜時不如立名，慕德不如勵行?！?/span>
⒉ ?努力實行。
引《清史稿·后妃傳一·文宗孝欽顯皇后》：“太后屢下詔：‘母子一心，勵行新政?！?/span>
⒈ ?努力認真的執(zhí)行。也作「厲行」。
引《清史稿·卷二一四·后妃傳·文宗孝德顯皇后傳》：「太后屢下詔：『母子一心，勵行新政?！弧?/span>
例如：「我們當(dāng)勵行勤儉建國的原則?！?/span>
⒈ ?敦勵品行。
引《北史·卷八六·循吏傳·梁彥光傳》：「彥光訓(xùn)喻而遣之，后改過勵行，卒為善士?！?/span>
1.同時還應(yīng)看到，隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，科研過程對醫(yī)務(wù)人員的才能要求越來越高，科研管理人員必須適時實施激勵行為，以充分發(fā)揮醫(yī)務(wù)人員的聰明才智和創(chuàng)造精神，使他們在事業(yè)上蒸蒸日上。
2.一百零九、用心地協(xié)助學(xué)員完成他們的蛋糕作品，而其亦擔(dān)任路德會賽馬會中心，匡智會，晨曦會蛋糕課程導(dǎo)師，勵行會，私人中心課程。
3.蔡元培、各級教育，應(yīng)于訓(xùn)練上一律勵行勞動化，使青年心理上確立尊重職業(yè)之基礎(chǔ)，且使獲得較正確之人生觀。
4.自發(fā)行為扮演這一重要的角色，它能彌補支吾其詞的政府留下的真空且能引導(dǎo)思維，鼓勵行動并把社會引導(dǎo)至令他人向往的一個全新的領(lǐng)地。