1.轉(zhuǎn)身以后我不想知道你牽誰的手，不要管我過的好不好就請你也祝福我，你的回眸已不能安慰我，還你微笑是我不甘示弱。戴佩妮

2.日念我時(shí),就請用你的左手,握你的右手,你親手締造的女人嬌,就在你的兩手結(jié)合部,等待著你溫故知新。

3.一百十一、如果你贊同以上說法，就請留言。這樣可以讓更多的人知道這些道理。如果你還要補(bǔ)充，更有留言，可以讓人知道更多的道理。如果你不贊同的話，同樣要留言，因?yàn)槟愀械览怼Ｅc其說你愛一個人，不如說愛其中的痛苦。

4.我曾把愛人的手握得太緊了，連他感到疼痛都沒有察覺。所以從今往后，請不要讓我再握住誰的手。決定放棄了的事，就請放棄得干干凈凈。那些決定再也不見面的人，就真的不要見面了。

5.暢談了學(xué)習(xí)的偉大，學(xué)習(xí)的美妙，學(xué)習(xí)的精彩，你一定想去發(fā)現(xiàn)它，擁有它，那么就請用一雙明亮的眼睛來洞察學(xué)習(xí)中的快樂，你會發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)確是一種享受！

6.請世子轉(zhuǎn)告安平君,肥信早在十一年前已隨主父死在沙丘宮中,只剩一具皮囊尸居余氣,就請他不要再惦記了。

7., 那么就請記住那些日子的那些云朵和雨滴，記住那些最初的愛，撫摸它們就像撫摸當(dāng)年的月光——在每一個春風(fēng)沉醉的晚上。面堂兄

8.一開始你是我的秘密，我怕你知道又怕你不知道，又怕你知道又裝作不知道，我不說你不說又遠(yuǎn)又近，那現(xiàn)在，就請讓我以朋友的名義繼續(xù)愛你。九夜茴

9.教師的工作就其本身的邏輯、哲學(xué)基礎(chǔ)和創(chuàng)造性質(zhì)來說，本來就不可能不帶有研究因素。這首先是因?yàn)椋覀兣c之交往的每一個個體，在一定程度上說都是一個具有自己的思想、情感和興趣的獨(dú)一無二的世界。如果你想使教育工作給教師帶來歡樂，使每天的上課不致變成單調(diào)乏味的義務(wù)，那就請你把每個教師引上進(jìn)行研究的幸福之路吧。

10.如果你感到哪本書實(shí)在是一本好書的話，那么就請隔一段時(shí)間重新讀遍，而且每遍，都用不同顏色的彩筆畫上線，在空白處記下閱讀時(shí)的雜感。這是一種有益的讀書方法。