
⒈ ?法國和比利時、中非等國家和地區(qū)的國語或官方語言。使GRE/ target=_blank class=infotextkey>GREn/ target=_blank class=infotextkey>用人數(shù)約9000萬,文字采用拉丁字母。為聯(lián)合國正式語言和工作語言之一。
⒈ ?合乎禮法的言語。
引《論語·子罕》:“法語之言,能無從乎!”
邢昺 疏:“以禮法正道之言告語之?!?br />宋 陳叔方 《潁川語小》卷上:“洪文敏公 聚經(jīng)子諸史句,目曰法語、精語者?!?br />清 周亮工 《<金陵覽古詩>序》:“舉此中形勝風(fēng)俗以及殘碑?dāng)囗?,法語方言,閭巷之謳吟,游人之題詠,一一具載,著為《金陵景物略》一書?!?/span>
⒉ ?講說佛法之言。
引《維摩經(jīng)·菩薩品》:“憶念我昔於兜術(shù)天上,為諸天人講法語?!?br />清 周亮工 《得高座傳公書訃音與俱至》詩:“法語留高座,靈光烱夜臺?!?/span>
⒊ ?法蘭西 民族的語言。屬印歐語系羅馬語族。主要分布于 法國、比利時、瑞士、加拿大 等地,為國際通用語言之一。
⒈ ?可作為法則的言語。
引《論語·子罕》:「法語之言,能無從乎?!?/span>
⒉ ?宗教的教言。
引《禪關(guān)策進(jìn)》:「諸祖法語,今不取向上玄談,唯取做工夫吃緊處?!?/span>
⒊ ?法蘭西民族的語言。國際通用語言之一。屬印歐語系羅馬語族。分布在法國、比利時、瑞士等地。使GRE/ target=_blank class=infotextkey>GREn/ target=_blank class=infotextkey>用人數(shù)在六千萬以上,文字采用拉丁字母。舊音ㄈㄚˋ ㄩˇ fà yǔ。
1.散會后,幾乎所有的人都擁向了圖書館,他們這時才意識到要趕快補(bǔ)習(xí)法語了。只有查爾斯像平常一樣直接回家了,同事們都認(rèn)為他已經(jīng)準(zhǔn)備放棄這份工作了,畢竟,哈佛的學(xué)習(xí)背景和公司管理層的工作經(jīng)驗會幫助他輕而易舉地找到另一份不錯的工作。
2.“學(xué)過法語的同學(xué)都知道,法語口語里會有大量的聯(lián)誦,這導(dǎo)致很多同學(xué)對印在紙上的單詞都認(rèn)識,但如果出現(xiàn)在聽力里,就聽不出來了。
3.要是你聽了一節(jié)課之后不喜歡這門課程,你可以要求退回膏火,但必需用法語說。
4.在航班上的幾個小時中,他將一個中文詞組輸入了法語王,然后將相應(yīng)的法語結(jié)果給我看:"白駒過隙。"。
5.法語的加拿大毛皮捕獸器和蘇人的貶低國家作為“壞土地”.
6.現(xiàn)在我們可以隨心所欲,拍法語或西班牙語電影,一起拍或分開拍,當(dāng)制片或不當(dāng)制片,協(xié)助寫劇本和腦力激蕩。
7.在過去一千年里,英語一直在狼吞虎咽地將外來語據(jù)為己有,源于法語和拉丁語的單詞目前占現(xiàn)代英語詞匯的大約一半。
8.為了通過學(xué)位要求的雙外語水平測試,我用了一個夏天整整三個月廢寢忘食地學(xué)習(xí)德語和法語。
9.扼要地闡述了法語中表示原因的多種方法、特征和途徑,并列舉典型例句以解析不同的原因表示法對句子產(chǎn)生的不同影響。
10.摘要當(dāng)今的法語教科書層出不窮,儼然成為大部分教師唯一的教學(xué)工具。