
⒈ ?用一個式子被另一式子除表示出的商。
英fraction;
⒉ ?評定成績或勝負(fù)時所記的分兒的數(shù)字。
英mark; grade;
⒊ ?中等或高等學(xué)校授予優(yōu)秀生的學(xué)分、學(xué)銜或獎勵。
英honor;
⒈ ?規(guī)定人數(shù),分任職務(wù)。指軍隊的組織編制。
引《孫子·勢篇》:“凡治眾如治寡,分?jǐn)?shù)是也。”
李贄 注:“分,謂偏裨卒伍之分;數(shù),謂十百千萬之?dāng)?shù)各有統(tǒng)制,而大將總其綱領(lǐng)。”
《淮南子·本經(jīng)訓(xùn)》:“計人多少眾寡,使有分?jǐn)?shù)。筑城掘池,設(shè)機械險阻以為備?!?br />《晉書·孝友傳·庾袞》:“分?jǐn)?shù)既明,號令不二。”
⒉ ?指區(qū)分部署。
引《晉書·傅玄傳》:“農(nóng)以豐其食,工以足其器,商賈以通其貨。故雖天下之大,兆庶之眾,無有游手。分?jǐn)?shù)之法,周備如此?!?/span>
⒊ ?數(shù)量;程度。
引唐 元稹 《中書省議賦稅及鑄錢等狀》:“臣等約計天下百姓有銅器用度者,分?jǐn)?shù)無多,散納諸使,斤兩蓋寡?!?br />宋 王安中 《清平樂·和晁倅》詞:“花時微雨,未減春分?jǐn)?shù)?!?/span>
⒋ ?指比例。
引宋 蘇轍 《乞廢忻州馬城池鹽狀》:“其鹽夾硝,味苦,人不愿買。故自四五年來作分?jǐn)?shù)抑賣與舖戶?!?/span>
⒌ ?評定成績或勝負(fù)時所記分的數(shù)目。
引甘鐵生 《“現(xiàn)代派”茶館》:“我們考,憑分?jǐn)?shù),憑本事?!?/span>
⒍ ?數(shù)學(xué)名詞。表示是一個單位的幾分之幾的數(shù)。
⒎ ?法度;規(guī)范。
引《三國志·魏志·劉劭傳》:“文學(xué)之士嘉其推步詳密,法理之士明其分?jǐn)?shù)精比。”
三國 魏 劉劭 《人物志·接識》:“法制之人,以分?jǐn)?shù)為度,故能識較方直之量,而不貴變化之術(shù)?!?br />明 謝肇淛 《五雜俎·人部一》:“它如 管輅 之卜, 華佗 之醫(yī)……莫不皆然,后人失其分?jǐn)?shù),思議不及,遂加傅會,以為神授。”
⒏ ?猶天命,天數(shù)。
引明 徐渭 《又啟諸南明侍郎》:“伏念 渭 小人,立身無狀,墮囚有年,等諸分?jǐn)?shù),愛欲其生不勝惡欲其死之多。”
《醒世姻緣傳》第二八回:“誰知這人生在世,原來不止於一飲一啄都有前定,就是燒一根柴,使一碗水,也都有一定的分?jǐn)?shù)?!?/span>
⒈ ?成績。
例如:「他這一次月考的分?jǐn)?shù)還不錯?!?/span>
⒉ ?不足單位的數(shù)。如 2/3引申為:分子除以分母,商數(shù)未算清者。
⒊ ?部分,一定的比例數(shù)。
1.由于閱讀對分?jǐn)?shù)的提高遠(yuǎn)沒有背英語單詞、做數(shù)學(xué)題那樣直接,很多家長不愿意讓孩子在讀書方面花費時間。即使讀書,也往往限定在與考試有關(guān)的范圍內(nèi),這是一種可怕的抑制、扼殺孩子能力的做法。
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6.學(xué)習(xí)不是為了分?jǐn)?shù),不是為了和別人比,而是為了自己學(xué)會。尹建莉
7.我有些急了?!拔乙鲆粋€誠實的孩子,錯了就是錯了,分?jǐn)?shù)降低了可以,但是品質(zhì)不能差!再說,就是我不去重判,看著這100分心里也不會高興的。”。
8.為了分?jǐn)?shù)和名次,一個個鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機器。他們感受不到天高云淡,對于大自然的美麗,視若不見。他們不需要陽光,不需要溫情,他們只要分?jǐn)?shù)和名次,這是一群迷失了自己的孩子。楊紅櫻
9.誠實應(yīng)該被看作比分?jǐn)?shù)還要重要,不管學(xué)生的壓力,學(xué)習(xí)上的,還是找工作的,有多大,都不應(yīng)該允許考試作弊。
10.那到期中考的試卷,比較著自己和別人的分?jǐn)?shù),真是有種望洋興嘆的感覺啊。