1.他是我國(guó)大名鼎鼎的歌唱家。

2.一堆堆廢墟中你們依然堅(jiān)持讀書，依然在為成為一名歌唱家而繼續(xù)唱歌，我的心震撼了；一張張病床上你們依然忍著劇痛向營(yíng)救人員微笑著打招呼，依然沒(méi)有掉一滴眼淚，我為你們感到自豪；一頂頂帳篷里傳來(lái)的呼喊聲，讓我的心都碎了……

3.誰(shuí)的寂寞衣我華裳，誰(shuí)的華裳蓋住我傷痕累累的肩膀，誰(shuí)的明月照我黑色的松崗，誰(shuí)的孤獨(dú)挫疼山間呼嘯的滄江，那是誰(shuí)家寂寞小孩頭插茱萸，夜夜夜夜縱情歌唱，如此遼闊如此蒼涼。

4.夜鶯在歌唱，我懂它那，甜蜜的歌唱；我們倆是如此憂傷而苦悶，苦悶而憂傷。

5.嗓音功能和歌唱能力確實(shí)是上天賜與的，但是歌唱藝術(shù)家卻不是生就的，他們是造就的。對(duì)于他們的最低限度的要求，包括健康、智力、教育、音樂(lè)常識(shí)、聲樂(lè)技巧、曲目、咬字和語(yǔ)言的研究、掌握鍵盤、受過(guò)良好訓(xùn)練的聽覺(jué)、視譜能力、表演訓(xùn)練和舞臺(tái)實(shí)踐。

6.瀑布歌唱著：“我得到自由時(shí)，也就有了歌聲?！毕蛲⒆非?、自由的夢(mèng)，是唱響生命之歌的樂(lè)符。自由的殿下，生命也敗于之下，因?yàn)樽杂墒且环N心聲，一種靈魂，一種超越自我的動(dòng)力。

7.你是聽到了窸窸窣窣的落葉聲碼？是高貴的靈魂在歌唱嗎？還是想用手去撫摸那些可愛而可悲的聽眾？

8.鳥兒在枝頭歡樂(lè)地歌唱，像在贊美桃花，蝴蝶在桃花胖翩翩起舞，像在邀請(qǐng)雍容華貴的桃花跳舞。在這么好的天氣里觀賞桃花，是一件多么愜意的事啊！

9.熊的夜訪行動(dòng)一直持續(xù)到春天，春回大地時(shí)，小鳥又開始歌唱了。

10.實(shí)際歌唱，刻苦鉆研比空談好，從反復(fù)體會(huì)中取得自我判斷。自然比做作好，歌唱時(shí)覺(jué)得容易就對(duì)頭，覺(jué)得緊迫就不好?？偫ㄒ痪湓挘诟璩獙W(xué)習(xí)中，要用智慧去排除臆想。