1.資本主義萌芽，明清更迭，封建經(jīng)濟(jì)、政治、文化百病叢生，以及歐洲殖民主義東來和西學(xué)東漸，都為這種批判提供了社會歷史前提。第二節(jié)說明，明末清初是中國學(xué)術(shù)大變動時期。

2., 外國學(xué)生可能會納悶為什么它們要這么在意以上這些。歸根究底原因是，在絕大多數(shù)情況下，外國學(xué)生并不從美國政府那里獲得資助。

3.沈默寡言的師兄阿明一向沉迷拳擊，一心一意成為出色拳手，但當(dāng)他在一次胸有成竹的比賽中慘遭技術(shù)性擊倒后，痛定思痛，決心到泰國學(xué)藝。

4.后來我才發(fā)現(xiàn)她的吃驚是因為中國學(xué)生的普遍形象都是要么太窮，要么太節(jié)儉。

5.國際漢學(xué)批評家楊聯(lián)升讀《學(xué)案》后,贊嘆不置,說錢穆治中國學(xué)術(shù)思想史,“博大精深,并世無能出其右者”。

6.中國留學(xué)生學(xué)習(xí)成績往往一起學(xué)習(xí)的美國學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學(xué)生思維活躍，動手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。楊振寧

7.職稱制度世界各國都有，其他國家并沒有因此造假成災(zāi)。中國學(xué)術(shù)造假成災(zāi)是多方面的因素造成的，例如與權(quán)力緊密結(jié)合的學(xué)術(shù)體制，不合理的評估機(jī)制，以及對造假缺乏監(jiān)督和處罰。

8.美國學(xué)生更能坐享其成，得以在足不出國的情況下，已可以浸淫于開明豐盛的國際文化翰海之中。

9.中國學(xué)生告訴我們，在知識的海洋遨游，被淹死地可能性很大...

10.著名國學(xué)大師、中國式管理之父曾仕強(qiáng)教授應(yīng)邀作首場講座,縱論中國智慧,破解“大道易行”的奧秘所在。