⒈ ?年輕力壯；年富力強(qiáng)。
例少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》
英young and vigorous;
⒈ ?年輕力壯。
引漢武帝 《秋風(fēng)辭》：“簫鼓鳴兮發(fā)櫂歌，歡樂極兮哀情多，少壯幾時(shí)兮奈老何。”
《樂府詩集·相和歌辭五·長歌行一》：“少壯不努力，老大徒傷悲?！?br />唐 杜甫 《垂老別》詩：“憶昔少壯日，遲回竟長嘆。”
謝覺哉 《長征中的艱苦與快樂》：“行軍時(shí)候，少壯的同志總是先到達(dá)預(yù)定的宿營地?！?/span>
⒉ ?年輕力壯的人。
引唐 陸龜蒙 《奉酬襲美先輩吳中苦雨一百韻》：“霜戈驅(qū)少壯，敗屋棄羸耋?！?br />《遼史·文學(xué)傳上·蕭韓家奴》：“或逋役不歸，在軍物故，則復(fù)補(bǔ)以少壯。”
清 劉大櫆 《義士吳君傳》：“城且破，君為倡，率少壯力為防御?！?br />瞿秋白 《赤都心史》十一：“后來國內(nèi)戰(zhàn)爭劇烈，農(nóng)民少壯都受征調(diào)。”
⒈ ?年輕力強(qiáng)的時(shí)候。
引《文選·劉徹·秋風(fēng)辭》：「歡樂極兮哀情多，少壯幾時(shí)兮奈老何?！?br />唐·杜甫〈垂老別〉詩：「憶昔少壯日，遲回竟長嘆。」
反老大 老朽 老弱
⒉ ?年輕力強(qiáng)的人。
引唐·陸龜蒙〈奉酬襲美先輩吳中苦雨一百韻〉：「霜戈驅(qū)少壯，敗屋棄羸耋?！?/span>
1.趁年青少壯去探求知識(shí)吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年青時(shí)應(yīng)該努力，這樣年青時(shí)才不致空虛。
2.暫“少壯不努力,老大徒傷悲”,我們:要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。
3.趁年輕少壯去探求知識(shí)吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神養(yǎng)料，所以年輕時(shí)應(yīng)該努力，這樣，年輕時(shí)才不致空虛。
4.少壯不努力，老大徒傷悲。才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
5.我要用青春的綠色改變挫折，用青春的綠景布滿大地。青春可貴，如果不用青春去書寫傳奇，挫折怎么會(huì)被動(dòng)搖呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”，沒有青春為挫折布下基礎(chǔ)，怎么會(huì)贏呢？用青春改變挫折的色彩。
6.時(shí)間是“光陰似箭，日月如梭”的匆匆；時(shí)間是“少壯不努力，老大徒傷悲”的無奈；時(shí)間是“但愿人長久，千里共嬋娟”的循環(huán)。
7.黃泉前后人，少壯須努力。玉帶暫時(shí)華，金釵非久飾。
8.自小就愛讀書，小學(xué)時(shí)愛讀書是懂得了老師“少壯不努力老大徒傷悲”的諄諄教誨，中學(xué)時(shí)愛讀書因?yàn)樯钗蛄思议L關(guān)于“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的循循善誘，大學(xué)時(shí)愛讀書是因?yàn)橐獔A自己的一個(gè)夢，剛參加工作那些年愛讀書是因?yàn)橄牍涔珗@看電影找不到人來陪，現(xiàn)在還愛讀書純粹是一種習(xí)慣，一種自覺與不自覺。
9.一個(gè)不想蹚過小河的人，自然不想遠(yuǎn)涉重洋。針越用越明，腦越用越靈。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
10.“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@是一句熟得令人生厭的話，但是盡管大人們一再提起，多數(shù)青少年卻并沒有懂，甚至于聽而不聞，實(shí)在可惜。因?yàn)檫@一條話，不知是多少前人，在試煉多少次失敗后，所凝聚的一句真理。