1.集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。陶行知

2.作為勞動資料的機(jī)器促使生產(chǎn)活動直接社會化，而生產(chǎn)的社會化則是產(chǎn)業(yè)誕生的重要標(biāo)志。

3., 隨著體育社會化、產(chǎn)業(yè)化變革的步步深入，體育贊助我國高校運(yùn)行有著堅實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和運(yùn)行空間既市場空間。

4.我們追求既不遠(yuǎn)又不近，既不完全屬于私人又不能完全國有，那就是股份制，使出資人是可以看得見的，可以數(shù)得過來的，如果對這個東西做個理論化的解釋，我們稱之為"資本社會化"。

5.一旦收集完成早期的情報，企業(yè)將制定加入社會化媒體的實(shí)施步驟，這是一個非常有意思的過程，因?yàn)榈诙^程加入到與第一過程中，形成一個包羅萬象的初級階段。

6., 通過介紹學(xué)校后勤社會化的歷史背景，指出它的含義及要遵循原則、特點(diǎn)。

7.我很悵然地發(fā)現(xiàn)，除非我們偕她山中海邊的真正離群索居，以規(guī)避一切有形無形的體制及其所攜帶的價值觀與必然的被形塑，不然她已經(jīng)緩步趨堅地開始了屬于她自己那一帶的社會化了。緣此種種，我不免像前人豐子愷哀悼其子瞻瞻的真摯童年的失去一般，企圖借此機(jī)會以筆留下一些什么。朱天心

8.集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。陶行知

9.教育是一種社會化的過程……教育是成長……教育不是生活的預(yù)備課程，教育本身就是生活。

10.再社會化是幫助下崗職工重新?lián)駱I(yè)的必由之路.