題目
詞語解釋
題目[ tí mù ]
⒈ ?詩歌或文章的主題、意旨；書籍的標目。
例讓我們別再談這個題目了吧。
英title; subject; topic;
⒉ ?提出來要求解答的問題。
例練習題目。
英exercise problem; examination question;
⒊ ?借口；名義。
英excuse; pretext; name;
⒋ ?評論；品題。
英comment to;
引證解釋
⒈ ?標題；篇目。
引漢 王充 《論衡·正說》：“《尚書》《春秋》事較易，略正題目麤粗之説，以照篇中微妙之文?！?br />《隋書·經(jīng)籍志一》：“其分部題目，頗有次序，割析辭義，淺薄不經(jīng)?！?br />宋 蘇軾 《與潮守王朝請滌書》之二：“請依碑樣，止?？淌謺?。碑首既有大書十字，碑中不用再寫題目?！?/span>
⒉ ?品評。
引晉 袁宏 《后漢紀·獻帝紀二》：“﹝ 許邵 ﹞少讀書，雅好三史，善與人論臧否之誤，所題目，皆如其言，世稱‘ 郭 許 之鑒’焉?！?br />南朝 宋 劉義慶 《世說新語·政事》：“山司徒（山濤 ）前后選，殆周遍百官，舉無失才。凡所題目，皆如其言?！?br />宋 蘇軾 《進何去非備論狀》：“一經(jīng)題目，決無虛士，書之史冊，足為光華。”
清 袁枚 《隨園詩話》卷一：“陸魯望 過 張承吉 丹陽 故居，言：‘ 祐 善題目佳境，言不可刊置別處，此為才子之最也。’余深愛此言?！?/span>
⒊ ?題識；名稱。 《北史·念賢傳》：“時行殿初成，未有題目，帝詔近侍各名之，對者非一，莫允帝心。
引賢 乃為‘圓極’，帝笑曰：‘正與朕意同?！疵??！?br />唐 李尚一 《開業(yè)寺碑》：“永言堂構(gòu)，題目闕如?！?/span>
⒋ ?試題；習題。
引唐 封演 《封氏聞見記·敏速》：“須中書考試， 陟 令善書者三十人，各令操紙執(zhí)筆，向席環(huán)庭而坐，俱占題目，身自循席，依題口授?！?br />宋 歐陽修 《進擬御試應(yīng)天以實不以文賦》：“題目初出，中外羣臣皆歡然?！?br />冰心 《晚晴集·記一件最難忘的事情》：“今天， 王老師 給我們出了一個作文題目，是‘記一件最難忘的事情’?！?/span>
⒌ ?為問題。
引清 李漁 《意中緣·奸囮》：“這又是個難題目了，那有這許多盤纏到那里去。”
茅盾 《色盲》：“他覺得有些窘了。他很想拋開這個怪難以作答的題目?！?/span>
⒍ ?主題；命題。
引宋 楊萬里 《紅錦帶花》詩：“后園初夏無題目，小樹微芳也得詩?！?br />《紅樓夢》第三七回：“亦不可拘定了我們?nèi)齻€人不做，若遇見容易些的題目韻腳，我們也隨便做一首。”
瞿秋白 《赤都心史》四三：“‘跳舞劇’的題目，不適于我們今日的生活?！?/span>
⒎ ?指話題。
引丁玲 《一九三〇年春上海（之一）》：“談話到十點鐘，越談越不精彩，因為題目不能集中，大家都感覺得精神上隔了一座墻，都不愿意盡量的發(fā)揮自己的意見?！?br />沙汀 《還鄉(xiāng)記》三：“‘我們溝里，今年又抓去多少呢？’他接著問，決心換換題目。”
⒏ ?借口；名義。
引前蜀 貫休 《送盧舍人》詩之三：“報通三世 釋迦 言，莫將 梁武 為題目?！?br />清 紀昀 《閱微草堂筆記·如是我聞四》：“姦璫柄國，方陰伺君子之隙，肆其詆排，而羣聚清談，反予以鉤黨之題目，一網(wǎng)打盡?！?br />李劼人 《死水微瀾》第六部分二：“一定是先曉得了自己，才借著這題目粘了攏來！”
⒐ ?名堂；花樣。
引《二刻拍案驚奇》卷十四：“其間又有奸詐之徒，就這些貪愛上面，想出個奇巧題目來，做自家妻子不著，裝成圈套，引誘良家子弟，詐他一個小富貴，謂之‘紥火囤’?！?br />沈從文 《從文自傳·一個老戰(zhàn)兵》：“他們常常是一人手持盾牌單刀，一人使關(guān)刀或戈矛，照規(guī)矩練‘大刀取耳’‘單戈破牌’或其他有趣廝殺題目。”
⒑ ?指迷信所說的命相。
引宋 羅大經(jīng) 《鶴林玉露》卷十四：“世傳《滿江紅》詞云：‘……誰不愛，黃金屋，誰不羨，千鐘祿，奈五行不是這般題目。枉費心神空計較，兒孫自有兒孫福，也不須採藥訪神仙，惟寡欲?！詾?朱文公 所作。余讀而疑之，以為此特安分無求者之詞耳，決非 文公 口中語?！?/span>
⒒ ?見“題目正名”。
國語辭典
題目[ tí mù ]
⒈ ?文章或詩篇的標名。
例如：「這篇文章內(nèi)容如此精采，題目是什么？」
近標題
⒉ ?考試時要求應(yīng)試人作答的問題。
例如：「聯(lián)考的題目，應(yīng)該要難易適中，才能測驗出考生的程度?！?/span>
⒊ ?評其優(yōu)劣，定其高下。
引《晉書·卷四三·山濤傳》：「濤所奏甄拔人物，各為題目，時稱山公啟事?！?/span>
⒋ ?南戲在第一出前介紹的故事綱要，稱為「題目」。如《永樂大典戲文三種·小孫屠·題目》「李瓊梅設(shè)計麗春園，孫必達相會成夫婦；朱邦杰識法明犯法，遭盆吊沒興小孫屠」。
⒌ ?比喻為把柄。
例如：「他正苦無機會找你麻煩，如今抓了這題目，一定會大作文章?！?/span>
分字解釋
造句
1.我要是裝置藝術(shù)家或是行為藝術(shù)家，我就把一間小房子搭進美術(shù)館，放滿一千多管牙膏和一千卷手紙，題目叫做：人生的戰(zhàn)略規(guī)劃。
2.這道題目我不會做，經(jīng)老師一指點我恍然大悟。
3.弟弟高考進考場做一題目，需寫“恩惠”兩字，可“惠”字不會寫，左思右想無果。。。忽驚喜！考試時帶一瓶飲料進考場，瓶蓋內(nèi)應(yīng)有“謝謝惠顧”字樣，此惠應(yīng)和恩惠同一字。竊喜，假裝喝水逐擰開瓶蓋。暈！只見蓋內(nèi)赫然印有“再來一瓶”！
4.每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此題目；只有以“負責”來答復(fù)生命。因此，“能夠負責”是人類存在最重要的本質(zhì)。
5.海子絞盡腦汁,想天法、設(shè)地發(fā),鉆天打洞,到處收羅題目。
6.我對這道復(fù)雜的題目不求甚解，媽媽并沒有批評我，而是耐心地跟我解釋。
7.我想你當時一定是恍惚了吧，連這么簡單的題目你都不會解答了。
8.大多數(shù)的合伙人都采取五十對五十的分配法，這是最糟的方法，由于總得有人擁有做決策的能力才行。一旦公司開始賺錢，沖突必定隨之產(chǎn)生，兩倍合伙人意見必然相左，尤其是在題目牽涉到金錢時，雙方爭執(zhí)愈烈。
9.一百零四、考試時要看清題目要求,不要答非所問。
10.大學不僅僅是為了解決現(xiàn)實社會題目和適應(yīng)當前社會需求而設(shè)立的，大學還有它更為重要的任務(wù)，它傳授的是一代又一代學生一生需要的最基本、最重要的思想、知識和方法，他要探求人類最有普遍意義和恒久價值的真理和學理，它更多地關(guān)注“應(yīng)當怎樣”和理想培養(yǎng)，而不是實際的操縱和現(xiàn)實的受協(xié)方案。
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