1.昨夜，他想專(zhuān)用來(lái)夢(mèng)見(jiàn)自由因此他無(wú)法入眠。

2., 語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。

3.連三歲小孩都會(huì)用手機(jī)拍照的今日，已然愈來(lái)愈少有人去關(guān)注攝影的嚴(yán)肅意義與奧妙了。對(duì)我而言，相機(jī)除了捕捉時(shí)間流逝的痕跡，展現(xiàn)空間的秩序，主要是用來(lái)表現(xiàn)自己與對(duì)象的關(guān)系，陳述人與人的互動(dòng)。阮義忠

4.阿機(jī)械臂是用來(lái)制造硅片的特別明亮潔凈室在德州儀器公司的半導(dǎo)體制造工廠(chǎng)在得克薩斯州的達(dá)拉斯，星期二，2009年6月16日。

5.方案創(chuàng)造了流暢的內(nèi)部空間，表演區(qū)、工作室、藝術(shù)展廊完美融合在一起。在這里音樂(lè)是用來(lái)“表演、欣賞和贊美的”。

6.如果讓人去買(mǎi)生氣，買(mǎi)牢騷發(fā)，買(mǎi)憂(yōu)愁，買(mǎi)精神負(fù)擔(dān)，準(zhǔn)沒(méi)有一個(gè)人肯付錢(qián)。可現(xiàn)實(shí)生活中，人們支付大段大段比黃金還寶貴的時(shí)間，用來(lái)生氣、發(fā)牢騷，用來(lái)憂(yōu)慮、背思想包袱的例子卻比比皆是。

7.所謂通才，不僅指在學(xué)問(wèn)上博大精深，更重要的是對(duì)歷史對(duì)人生的徹悟和關(guān)懷。與通才相對(duì)應(yīng)的是專(zhuān)才，這就是充斥今日的那些所謂專(zhuān)家們。他們專(zhuān)業(yè)越分越細(xì)，路越走越窄，所掌握的知識(shí)純粹用來(lái)混飯的。

8.競(jìng)爭(zhēng)和集中管理二者如果是不完全的，都將成為拙劣的和無(wú)效率的工具，它們是用來(lái)解決同一問(wèn)題的只能任擇其一的原則，把兩者混合起來(lái)就意味著哪一個(gè)也不能真正地起作用，其結(jié)果反而比始終只憑借二者之一的情況還要糟些?；蛘邠Q一種說(shuō)法：計(jì)劃與競(jìng)爭(zhēng)只有在為競(jìng)爭(zhēng)而計(jì)劃而不是運(yùn)用計(jì)劃反對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，才能夠結(jié)合起來(lái)。

9.哈佛有一個(gè)著名的理論：人的差別在于業(yè)余時(shí)間，而一個(gè)人的命運(yùn)決定于晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)之間。每晚抽出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)閱讀、進(jìn)修、思考或參加有意的演講、討論，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的人生正在發(fā)生改變，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年之后，成功會(huì)向你招手。

10.老師領(lǐng)我們到附近的公園里采集落葉，用來(lái)制作標(biāo)本。