1.冷宮猶如一座活生生的墳?zāi)?歷代歷朝觸犯宮規(guī)的宮人們,都在這里蹉跎歲月,飽受滄桑的洗禮,最后就像一截枯木,灰飛煙滅一般消失在人們的記憶里。
2.他斜著眼看著眼前的少年,目光中帶著一絲絲戲謔,期待能看到對(duì)方驚慌失措的表情,這種事他見(jiàn)得也不是第一次,甚至有些囚徒活生生的被嚇瘋,成為這地下世界的趣談。
3.這個(gè)屏幕保護(hù)程序顯示盜尸者，鬼，蝙蝠和骨骼的活生生的形象。
4.看人家遼寧隊(duì)，落后4球還能追回來(lái)。申花活生生樹(shù)起了一個(gè)榜樣，然后直挺挺地向榜樣學(xué)習(xí)。
5.克洛德盡管是一個(gè)副主教，但他的的確確是一個(gè)活生生的人，他對(duì)愛(ài)斯密拉達(dá)萌發(fā)的愛(ài)情是真摯專(zhuān)一、無(wú)可厚非的。
6.教育不僅僅是捧上一張張高一級(jí)學(xué)校的錄取通知書(shū)，而是捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展；教育不僅僅是匯報(bào)時(shí)的總結(jié)，評(píng)比時(shí)的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。
7.在作者筆下,玉皇大帝不是沒(méi)感情不食人間煙火、冷冰冰高高在上的神,而是愛(ài)憎分明、疾惡如仇、感情豐富、有血有肉活生生的動(dòng)人形象。
8.在作者筆下,玉皇大帝不是沒(méi)感情不食人間煙火、冷冰冰高高在上的神,而是愛(ài)憎分明、疾惡如仇、感情豐富、有血有肉活生生的動(dòng)人形象。
9.內(nèi)疚所遭受的折磨是活生生的靈魂的地獄。
10.記恨最大的壞處，是拿痛點(diǎn)來(lái)繼續(xù)折磨自己，把人格弄得越來(lái)越扭曲。多數(shù)人不敢在明處復(fù)仇，于是都采暗地里攻擊，不知不覺(jué)間，把自己變成一個(gè)活生生的小人。
11.成千上萬(wàn)的人達(dá)成了意識(shí)最終的爆發(fā)。他們的振動(dòng)仍然是活生生的，他們的影響在空氣里面;你只是需要某種特殊的視角，某種特殊的能力去接受?chē)@在這片奇特土地上的無(wú)形的東西。
12.這是一個(gè)以光速往前發(fā)展的城市。旋轉(zhuǎn)的物欲和蓬勃的生機(jī)，把城市變成地下迷宮般的錯(cuò)綜復(fù)雜。這是一個(gè)匕首般鋒利的冷漠時(shí)代。在人的心臟上挖出一個(gè)又一個(gè)洞，然后埋進(jìn)滴答滴答的炸彈。財(cái)富兩級(jí)的迅速分化，活生生的把人的靈魂撕成了兩半。
13., 人對(duì)人的情意，是會(huì)用在那活生生的本人身上的。
14.他畫(huà)的駿馬惟妙惟肖，就像活生生的一樣。
15.用恩德取得人心里活生生的感戴，比用啞然無(wú)聲的銘志受風(fēng)雨浸蝕，和眾人嫉妒的凱旋門(mén)華表紀(jì)念碑，價(jià)值高得多。
16.青煙一般的新月的光輝，到處傾瀉起來(lái)，傾瀉到懸?guī)r斷壁上、山坡上、白巖角上，傾瀉到像手臂一樣伸展著的樹(shù)枝上，或者是被裂縫侵蝕成的斷巖上。一切都分明、清晰，一切都成了活生生的了。
17.任何成功都是來(lái)之不易的。一切好的東西背后都是巨大的勞動(dòng)。很重要的一點(diǎn)是要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看我們所從事的活生生的教育工作：一天從一堆沙土中淘出一粒金子，一千天就能淘出一千粒金子。
18.任一個(gè)在幾年時(shí)間內(nèi)餓死近四千萬(wàn)人的社會(huì)都是一個(gè)人類(lèi)史上極端的悲劇社會(huì)，而這就發(fā)生一個(gè)新國(guó)家新社會(huì)之內(nèi)，任何殘酷的異族也沒(méi)有這樣對(duì)待過(guò)另一個(gè)民族，無(wú)論是北方游牧的，還是海上外來(lái)的，結(jié)論很明顯：對(duì)中國(guó)人最不好是的中國(guó)人。只有從中國(guó)的口頭愛(ài)國(guó)者那里，你才能感受到一種活生生的古代卑賤。石康
19.在活生生的現(xiàn)實(shí)里有很多美的事物，或者更確切地說(shuō)，一切美的事物只能包括在活生生的現(xiàn)實(shí)里。
20.我現(xiàn)在非常渴望活生生的、顏色鮮艷的食物，我能切實(shí)地感到食物中生命的顫動(dòng)。
21., 我們所使用的鑄模，其來(lái)源是用自己活生生的手指所按捺的指紋、藉由處理玻璃表面上的指紋、以及處理沾墨漬或印泥之后的手指拓印。
22.著名的汴河、虹橋、宣德殿、上善門(mén)歷歷在目,茶肆酒樓、集市游場(chǎng),星羅棋布,活生生地再現(xiàn)了《清明上河圖》以及《東京夢(mèng)華錄》的場(chǎng)景。
23.帕華洛帝一九八六年到北京演出，我和朋友在劇場(chǎng)外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于買(mǎi)到八十元一張的黑市票，飛奔進(jìn)去。八十塊錢(qián)，三個(gè)多月的工資，工資月月發(fā)，活生生的帕華洛帝卻不是月月可以聽(tīng)到的。
24.數(shù)以千記的尸骨殘骸堆積如山,散發(fā)著熏人欲嘔的惡臭,無(wú)數(shù)活生生的人類(lèi)被細(xì)長(zhǎng)銳利的鐵釘洞穿手腕,硬生生釘在狼魂要塞漆黑的城樓之上,哀鴻遍野,讓人目不忍視。
25.適逢亂世英雄輩出奸人當(dāng)?shù)纻b義肝腸正邪爭(zhēng)鋒誰(shuí)定勝負(fù)?一個(gè)個(gè)活生生的鮮明人物,一件件匪夷所思的奇聞趣事,一段段蕩氣回腸的情愛(ài)故事,且讓本書(shū)一一為您道來(lái)!
26.他畫(huà)的駿馬惟妙惟肖，就像活生生的一樣。
27., 一部別出心裁的武俠?。阂粋€(gè)愛(ài)下棋的皇帝，一群身懷絕技活生生的“棋武士”奕博的是“生命”。
28., 用恩德取得人心里活生生的感戴，比用啞然無(wú)聲的銘志受風(fēng)雨浸蝕，和眾人嫉妒的凱旋門(mén)華表紀(jì)念碑，價(jià)值高得多。拉伯雷
29.那小草的色彩五光十色，一片一片連起來(lái)，賽過(guò)巧手織造的花毯，活生生，自然而又調(diào)和。
30.他畫(huà)的駿馬惟妙惟肖，就像活生生的一樣。
31.然而此時(shí)此刻環(huán)繞我的一切無(wú)不顯得死氣沉沉、虛無(wú)縹緲，似乎所有的建筑都搖搖欲墜,所有街樹(shù)都黯然失色,所有男女都拋棄了水靈靈的情感和活生生的夢(mèng)幻.村上春樹(shù)
32., 很多事情有來(lái)有往才是活生生的事情,如果只是一方面的接受或是一方面的配合,這一切隨時(shí)都可以變得很虛無(wú)。
33.然而此時(shí)此刻環(huán)繞我的一切無(wú)不顯得死氣沉沉、虛無(wú)縹緲，似乎所有的建筑都搖搖欲墜,所有街樹(shù)都黯然失色,所有男女都拋棄了水靈靈的情感和活生生的夢(mèng)幻.村上春樹(shù)
34.對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見(jiàn)、摸得著的英雄。
35.他畫(huà)的駿馬惟妙惟肖，就像活生生的一樣。
36.血淋淋的歷史在滴血，活生生的生命受摧殘，惡狠狠的日寇大屠殺，千萬(wàn)萬(wàn)的國(guó)民赴九泉，南京大屠殺紀(jì)念日，不忘國(guó)恥，發(fā)憤圖強(qiáng)，愿祖國(guó)更繁榮！
37.適逢亂世英雄輩出奸人當(dāng)?shù)纻b義肝腸正邪爭(zhēng)鋒誰(shuí)定勝負(fù)?一個(gè)個(gè)活生生的鮮明人物,一件件匪夷所思的奇聞趣事,一段段蕩氣回腸的情愛(ài)故事,且讓本書(shū)一一為您道來(lái)!
38.在被電腦、mp3、手機(jī)等電子產(chǎn)品包圍地世界里，80后年輕人寧愿相信那些冷冰冰地機(jī)器，也不愿相信活生生地人。這是一個(gè)沒(méi)有友情，誰(shuí)也不愿與別人分享溫暖地年代。
39.誰(shuí)說(shuō)江山易改,秉性難移,三阮今天就要把說(shuō)這句話的人掏個(gè)底朝天,人家李遠(yuǎn)就活生生地蛻變了,盡管有些摸不著頭腦。
40.在被電腦、mp3、手機(jī)等電子產(chǎn)品包圍的世界里，80后年輕人寧愿相信那些冷冰冰的機(jī)器，也不愿相信活生生的人。這是一個(gè)沒(méi)有友情，誰(shuí)也不愿與別人分享溫暖的年代。
41., 教育不僅僅是捧上一張張高一級(jí)學(xué)校的錄取通知書(shū)，而是捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展；教育不僅僅是匯報(bào)時(shí)的總結(jié)，評(píng)比時(shí)的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。
42.有些記憶總是那般刻骨，即使活生生把它剜心削骨，也還能感覺(jué)到一股股陣痛。
43.教育不僅僅是捧上一張張高一級(jí)學(xué)校的錄取通知書(shū)，而是捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展；教育不僅僅是匯報(bào)時(shí)的總結(jié)，評(píng)比時(shí)的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。
44.那小草的顏色豐富多彩，一片一片連起來(lái)，賽過(guò)巧手編織的花毯，活生生，自然而又和諧。
45.血淋淋的歷史在滴血，活生生的生命受摧殘，惡狠狠的日寇大屠殺，千萬(wàn)萬(wàn)的國(guó)民赴九泉，南京大屠殺紀(jì)念日，不忘國(guó)恥，發(fā)憤圖強(qiáng)，愿祖國(guó)更繁榮！
46.這是一個(gè)以光速往前發(fā)展的城市。旋轉(zhuǎn)的物欲和蓬勃的生機(jī)，把城市變成地下迷宮般的錯(cuò)綜復(fù)雜。這是一個(gè)匕首般鋒利的冷漠時(shí)代。在人的心臟上挖出一個(gè)又一個(gè)洞，然后埋進(jìn)滴答滴答的炸彈。財(cái)富兩級(jí)的迅速分化，活生生的把人的靈魂撕成了兩半。郭敬明
47.愛(ài)是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，但成長(zhǎng)總是痛苦的。墜入愛(ài)河意味著去遭遇無(wú)數(shù)的困難，因?yàn)橐鸵粋€(gè)活生生的人交往就是走入未知，每時(shí)每刻都會(huì)有新的問(wèn)題要解決，都會(huì)有新的焦慮要克服。你必須不斷地誕生你自己。每時(shí)每刻都會(huì)有陣痛。
48., 哭喊、哀號(hào)、拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音的凄厲嚎叫、驀然間終止的怒吼,在這個(gè)時(shí)候,這一塊山間谷地成為一個(gè)活生生的地獄。
49.但是這眼睛看不見(jiàn),讓自己的同袍同澤活生生的砍死,或者為了活命手上沾滿(mǎn)自家兄弟的鮮血,那種感覺(jué)只是想想就讓人不寒而栗。
50.茸茸的綠草隨著地形的連綿起伏直達(dá)天際像是給大地鋪上了一層層厚厚的絨毯。那小草的顏色豐富多彩一片一片連起來(lái)賽過(guò)巧手編織的花毯活生生自然而又和諧。長(zhǎng)劍似的綠葉互相纏搭著密不透風(fēng)。