1.請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
2.觀潮小筑，這個由多學(xué)科設(shè)計小組設(shè)計的項目，是把創(chuàng)新性思維運用到風(fēng)景園林中的典范。探討了該項目植物設(shè)計的理念和手法，并從景觀結(jié)構(gòu)上進行了重點分析。
3.統(tǒng)籌兼顧是籌劃上不可多得的瑰寶，統(tǒng)籌學(xué)是專門研究和實踐統(tǒng)籌兼顧規(guī)律和方法的學(xué)科。
4.當時的數(shù)學(xué)學(xué)科猶如那時的人：思想保守，因循守舊。
5.發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應(yīng)當始終放在首位，而不應(yīng)當把獲得專業(yè)知識放在首位。如果一個人掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節(jié)知識為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來，他一定會更好地適應(yīng)進步和變化。
6.博學(xué)多才的關(guān)于或組成所有或許多學(xué)科知識的。
7.一個人詩讀得越多，他就越難容忍各種各樣的冗長，無論是在政治或哲學(xué)話語中，還是在歷史、社會學(xué)科或小說藝術(shù)中。
8.幾何、理論算術(shù)和代數(shù)，這些學(xué)科除了定義和公理之外，沒有其他原則，除了演繹以外，沒有其他證明過程但就在這一過程中，卻已綜合了簡單性、復(fù)雜性、嚴密性和一般性，這一特性是不為其它學(xué)科所具有的。
9.一百十七、當今，軍事科學(xué)的發(fā)展也和其他社會科學(xué)、自然科學(xué)的發(fā)展一樣，既高度分化，又高度綜合，不斷向宏觀、宇觀層拓展，向微觀層深化，新興邊緣學(xué)科層出不窮。
10.“人民網(wǎng)”是一所名副其實的、面向大眾的、開放的大學(xué)，從“人民網(wǎng)”可以涉獵各學(xué)科知識，可以汲取各種營養(yǎng)和維生素，從而更加充實自己。
11.當我第一次去拜訪林徽因時，她剛從英國回來，在交談中，她說到以后要學(xué)建筑，我當時連建筑是什么都還不知道?；找蚋嬖V我，那是合藝術(shù)和工程技術(shù)為一體的一門學(xué)科。因為我喜愛繪畫，所以我也選擇了建筑這個專業(yè)。梁思成
12.陜西省文物局投入巨資實施的這一整體搬遷,將使這一珍貴的宋代壁畫墓在異地得以有效保護,一批專家也將在基地對這座壁畫墓展開多學(xué)科綜合攻關(guān)。
13.當今，軍事科學(xué)的發(fā)展也和其他社會科學(xué)、自然科學(xué)的發(fā)展一樣，既高度分化，又高度綜合，不斷向宏觀、宇觀層拓展，向微觀層深化，新興邊緣學(xué)科層出不窮。
14.有關(guān)馬克思主義中國化的著述早已汗牛充棟，但對其子學(xué)科馬克思主義民眾化的研究卻踟躕不前。
15.第四項的訓(xùn)練算是殺手中比較斯文的學(xué)科,那就是博聞強記,聽功、鼻功。
16.它既包括好奇心驅(qū)使下的非正式的質(zhì)疑問難行為，又包括學(xué)科領(lǐng)域中采用特定方式進行的專門探究活動。
17.博學(xué)多才的關(guān)于或組成所有或許多學(xué)科知識的。
18.我們培養(yǎng)的學(xué)生首先應(yīng)該是一個全面的人，是一個愛國者，一個辯證唯物主義者，一個有文化藝術(shù)修養(yǎng)、道德品質(zhì)高尚、心靈美好的人；其次，才是一個擁有學(xué)科、專業(yè)知識的人，一個未來的工程師、專門家。
19.作為一位移民的后代，杜聰遵從家人的意見，放棄了高中時喜歡的人文學(xué)科，轉(zhuǎn)而在哥倫比亞大學(xué)選擇工程專業(yè)，但不久便投身商業(yè)生涯。
20.因為中國傳統(tǒng)文化博大精深,涉及的內(nèi)容太廣泛太豐富,可以從多種學(xué)科的視角來分析把握,要從中抽繹出一個核心思想或精神,恐怕不太容易。
21.放射化學(xué)與納米科學(xué)的交叉，既是放射化學(xué)在新興前學(xué)科的應(yīng)用，也是放射化學(xué)本身在前沿領(lǐng)域的發(fā)展。
22.鄉(xiāng)村地理學(xué)在我國人文地理學(xué)分支學(xué)科中發(fā)展比較薄弱，一些基本概念的模糊、理論體系的欠缺最為突出。
23.這預(yù)示著經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的可能性，也意味看經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域中多學(xué)科的聯(lián)盟在所難免。
24.博學(xué)多才的關(guān)于或組成所有或許多學(xué)科知識的。
25.生物學(xué)對社會科學(xué)家的巨大吸引力。我們無法拒絕新知，無法拒絕一個最富創(chuàng)造力的學(xué)科理論上的召喚。
26.在教育你的孩子時要進行你自己的較高的教育。在心智方面，你必須學(xué)好那門最復(fù)雜的學(xué)科，那就是在你的孩子，你自己和社會中所表現(xiàn)的人性和它的規(guī)律。在道德方面，你必須經(jīng)常發(fā)揮你的高尚情感而控制那些較低級的。
27.各種學(xué)科除了各自的目標之外，有個共通的總目標，就是：教育學(xué)生，使之成為國家的合格公民。
28.數(shù)學(xué)本是一門枯燥的學(xué)科，但吳老師卻講得生動極了。
29.如果一個掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，并且比起那種主要以獲得細節(jié)知識為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來，他一定會更好地適應(yīng)進步和變化。
30.分類學(xué)可以說是最古老，最基礎(chǔ)而又最包羅萬象的一門生物學(xué)科。
31.當今，軍事科學(xué)的發(fā)展也和其他社會科學(xué)、自然科學(xué)的發(fā)展一樣，既高度分化，又高度綜合，不斷向宏觀、宇觀層拓展，向微觀層深化，新興邊緣學(xué)科層出不窮。
32.如果一個掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，并且比起那種主要以獲得細節(jié)知識為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來，他一定會更好地適應(yīng)進步和變化。
33.幾何、理論算術(shù)和代數(shù)，這些學(xué)科除了定義和公理之外，沒有其他原則，除了演繹以外，沒有其他證明過程但就在這一過程中，卻已綜合了簡單性、復(fù)雜性、嚴密性和一般性，這一特性是不為其它學(xué)科所具有的。
34.當時的數(shù)學(xué)學(xué)科猶如那時的人：思想保守，因循守舊。
35.發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應(yīng)當始終放在首位，而不應(yīng)當把獲得專業(yè)知識放在首位。如果一個人掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節(jié)知識為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來，他一定會更好地適應(yīng)進步和變化。
36.在以學(xué)堂取代科舉的選士制度下，法政教育因其獨特的培養(yǎng)目標被世人視為入仕的終南捷徑，法政學(xué)科因此成為求學(xué)者的首選科目。
37.面對這種狀況，與生命教育有不解之緣的語文學(xué)科應(yīng)責(zé)無旁貸地擔(dān)負起生命教育的責(zé)任。
38.博學(xué)多才的關(guān)于或組成所有或許多學(xué)科知識的。
39.本文通過對高等院校編輯出版學(xué)專業(yè)課程建設(shè)的研究，在培養(yǎng)目標、學(xué)科建設(shè)、辦學(xué)模式等方面提出建設(shè)性的意見。
40.博學(xué)多才的關(guān)于或組成所有或許多學(xué)科知識的。
41.教育素養(yǎng)是由什么構(gòu)成的呢？這首先是指教師對自己所教的學(xué)科要有深刻的知識。我們認為很重要的一點是，教師在學(xué)校里教的是科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，他應(yīng)當能夠分辨清楚這門科學(xué)上的最復(fù)雜的問題，能夠分辨清楚那些處于科學(xué)思想的前沿的問題。
42.不錯，除非利用感官知覺，即利用對自然事實的觀察，我們對別人的心思一無所知。然而這并不意味著我們只知道自然事實。我們在一門學(xué)科中必須研究哪些事實，不取決于我們學(xué)科所研究的特定對象所具有的全部屬性，而僅僅取決于我們?yōu)榱诉@門學(xué)科而分離出的那些屬性。
43.該文指出了在實行校院財務(wù)分級管理的高校中，實驗室的管理與長遠發(fā)展存在諸多矛盾，阻礙了高校教學(xué)科研的協(xié)調(diào)發(fā)展。
44.如果一個人掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路。而且，比起那種主要以獲得細節(jié)知識為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來，他一定會更好地適應(yīng)進步和變化。愛因斯坦
45.頭骨學(xué)、顱相學(xué)、優(yōu)生學(xué)，這些曾經(jīng)受人尊敬值得奮斗的知識領(lǐng)域，現(xiàn)在一聽到這些名字就不寒而栗，可能還不時有人出來為這些學(xué)科鼓吹一下，發(fā)出聳人聽聞之見。但很少有明智者關(guān)注這些學(xué)科。
46.刑法這么嚴肅的學(xué)科也能這么瞎胡鬧嗎?
47.如果以紐曼為坐標,那么這個學(xué)科的歷史至少也有一百五十年了,而每逢學(xué)界華山論劍,我們踞守的這個園地卻似磽薄的原野,鮮有豐厚的饋贈。
48.如果一個人掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路。而且，比起那種主要以獲得細節(jié)知識為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來，他一定會更好地適應(yīng)進步和變化。愛因斯坦
49.如果各個學(xué)科都固步自封，而且閉門造車，那么人類就無法對面臨的重要問題有足夠的理解。
50.應(yīng)用研究必定會使元極學(xué)與其它學(xué)科的發(fā)展相得益彰。
51.幾何、理論算術(shù)和代數(shù)，這些學(xué)科除了定義和公理之外，沒有其他原則，除了演繹以外，沒有其他證明過程但就在這一過程中，卻已綜合了簡單性、復(fù)雜性、嚴密性和一般性，這一特性是不為其它學(xué)科所具有的。
52.語言障礙阻礙了學(xué)術(shù)領(lǐng)域的許多努力；科學(xué)已經(jīng)有了自己的一套話語體系，人文學(xué)科繼續(xù)建立自己的語言。
53.最艱深難懂的學(xué)問都是自知之明的，這些學(xué)問通常都是獨立發(fā)展起來的而非通過和其他學(xué)科的交流。
54.我父親在莫斯科大學(xué)研讀語言學(xué)科目，在1914年第一次世界大戰(zhàn)暴發(fā)的時候，他未能完成學(xué)業(yè)即作為志愿兵入伍。
55.邱華炳常說,重點學(xué)科建設(shè)對吸引生源以及高層次人才是不可或缺的,壯大學(xué)科在全國高校的知名度很關(guān)鍵,科研經(jīng)費也比較充足,能讓人心無旁鶩地搞科研。
56.歷史學(xué)家不能容許歷史學(xué)這門學(xué)科墮落到這種地步，以致于捏造的歷史成為宣傳政治神話的工具。
57.在構(gòu)建了評估指標體系的基礎(chǔ)上，按照開展自評、專家論證、反饋結(jié)果、制訂方案的方法步驟開展了臨床學(xué)科評估。
58.一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時開始。盧梭
59.舉凡這些學(xué)科，任何的課題和學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)就是無價值的，有些人不甘心，非要整出動靜，往大了整，往危言聳聽了整，以造*武器的心態(tài)來做學(xué)問，下場就是鬧笑話。
60., 立體裁剪不是一門新學(xué)科或新技術(shù)，她有著悠久的發(fā)展和應(yīng)用歷史。
61.有些現(xiàn)象，如果用已知的各種學(xué)科、各種知識都不能解釋的話，那么對于剩下的那些解釋，不要看表面是否很荒謬或者離奇，都要學(xué)會去尊重。因為那很可能就是真正的答案。但是求證過程一定要謹慎仔細，不可以天馬行空。高銘
62.民族歷史地理學(xué)作為一門新興學(xué)科，其理論建設(shè)相對薄弱。
63.統(tǒng)籌兼顧是籌劃上不可多得的瑰寶，統(tǒng)籌學(xué)是專門研究和實踐統(tǒng)籌兼顧規(guī)律和方法的學(xué)科。
64.所以，筆者以為，不破不立，唯有先打破三年制這個舊的以學(xué)科體系為本位的框架，才能創(chuàng)造出新的模式來。
65.一般下課時手機的電量，就是你這學(xué)科的期末成績。
66.美國大學(xué)出版社在虧損或者無贏利中接受所在大學(xué)的支持，秉承服務(wù)和致力學(xué)術(shù)出版的宗旨和傳統(tǒng)，全心全意地服務(wù)教學(xué)科研和學(xué)術(shù)的繁榮，并在低下的地位上嚴謹?shù)刈巫我郧蟪霭媸聵I(yè)的進步。
67.盡管批評學(xué)和藝術(shù)心理學(xué)皆為獨立的學(xué)科，但它們都與美學(xué)相聯(lián)系著。
68.圖書館學(xué)學(xué)科地位不高、學(xué)術(shù)性不強這一學(xué)術(shù)上的被動局面，其最根本的理論原因是實用主義的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。
69.當今，軍事科學(xué)的發(fā)展也和其他社會科學(xué)、自然科學(xué)的發(fā)展一樣，既高度分化，又高度綜合，不斷向宏觀、宇觀層拓展，向微觀層深化，新興邊緣學(xué)科層出不窮。
70.紛繁復(fù)雜的學(xué)科分類體系已經(jīng)支解了私法的整合性研究，從而妨礙了對私法理論的抽象和私法文化的建立。
71.發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應(yīng)當始終放在首位，而不應(yīng)當把獲得專業(yè)知識放在首位。如果一個人掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節(jié)知識為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來，他一定會更好適應(yīng)進步和變化。
72.只要把學(xué)校和生活聯(lián)系起來，那么一切的學(xué)科就必然地相互聯(lián)系起來。
73.各種學(xué)科除了各自的目標之外，有個共通的總目標，就是：教育學(xué)生，使之成為國家的合格公民。
74.學(xué)院的教學(xué)科研項目廣泛全面，教職人員竭力盡心，培育出仁心仁術(shù)、屢獲殊榮的畢業(yè)生，成為香港牙科專業(yè)的中流砥柱。