1.別看她平時(shí)挺文靜：瘦瘦的瓜子臉，扎著馬尾辮?？墒巧鷼馄饋?，那可是令人心驚膽顫。有一次，在下課時(shí)，我不小心碰到了正在專心寫作業(yè)的她，她的手一歪，讓水筆在本子上畫了一條長長的“紀(jì)念”。

2.如果按照瓦雷里的定義，古典主義的特征就是心頭帶著一位批評家，那么這一代詩人的美學(xué)趣味中還有濃厚的古典主義成分，因?yàn)檫@些詩人寫作中顯現(xiàn)出來的批評意識(shí)可謂昭然若揭。

3.讀書使人淵博，辯論使人機(jī)敏，寫作使人精細(xì)。

4.筆者認(rèn)為應(yīng)注意三個(gè)方面，即精通外貿(mào)英語、通曉外貿(mào)業(yè)務(wù)知識(shí)和熟練應(yīng)用“7c”寫作原則。

5.我在寫作業(yè)時(shí)，突然看見了一道我不會(huì)的題，于是我用手托著腦袋沉思了起來。弟弟看見我在沉默，便走上來推了我一把，把我嚇了一大跳。

6.夏天的雷雨，說來就來。午飯后，我坐在窗前寫作業(yè)，感到天氣有點(diǎn)涼，快要下雨了。傾刻間，狂風(fēng)大作，空中烏云密布。接著便落起了雨。雨越下越大，肆虐起來。雨水像無數(shù)條線似的刷刷落下，沖洗著門前的一排排樹木。

7.湯姆拿到一張足球賽的門票，但是他的父親卻要他在家里寫作文，他真是坐臥不安。

8.童年是一個(gè)充滿夢幻而又色彩斑斕的名字，童年的生活更是變幻莫測、五光十色、燦爛多姿。有的童年幸福歡快，在父母及長輩…我笑了笑，說：寫作文其實(shí)并不難，我把寫作文當(dāng)作生活里的快樂，作文就像我的生活，我的生活中不能失去寫作。

9.我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。巴金

10.每天我放學(xué)回到家，首先寫作業(yè)，然后才看電視。

11.如此拋磚引玉，能激發(fā)與鼓勵(lì)更多人加入寫作隊(duì)伍。

12.我一邊寫作業(yè)，一邊想看電視。

13.我是偶然開始寫作的，也許只是為了向一位朋友表明，我這一代人是能夠出作家的。從此，我就愛上了寫作，而且欲罷不能；后來，我竟然認(rèn)為，除了寫作，世界上沒有任何事務(wù)能使我更加喜愛。

14.小明很不聽話，不但不寫作業(yè)而且還不吃飯。

15.開始,這位名作家給編輯部的投稿也是石沉大海,但他毫不灰心,堅(jiān)持寫作,終于取得了成功。

16.寫作對我是非常自然的事情，因?yàn)槲覀兊纳畋旧砘钌?，是生活逼迫著我去記錄些什么、表達(dá)些什么，并在這種表達(dá)中傳遞我自己的價(jià)值觀。

17.我從事寫作，但對它從不寄予希望。寫作，超越希望。然而，超越希望的寫作，也就超越了絕望。

18.我的日子真的很安靜。每天，我在家里讀書和寫作，外面各種熱鬧的圈子和聚會(huì)都和我無關(guān)。我和妻子女兒一起品嘗著普通的人間親情，外面各種尋歡作樂的場所和玩意也都和我無關(guān)。我對這樣的日子很滿意，因?yàn)槲业男木骋彩前察o的。

19.寫作是由不得我的事。好比我長了個(gè)癤子，只等癤子一熟，就非得把膿擠出來不可。

20.星期六，小米正在慢慢吞吞的寫作業(yè)。

21.熟才能生巧。寫過一遍，盡管不象樣子，也會(huì)帶來不少好處。不斷地寫作才會(huì)逐漸摸到文藝創(chuàng)作的底。字紙簍子是我的密友，常往它里面仍棄廢稿，一定會(huì)有成功的那一天。老舍

22.分析結(jié)果表明，除了某些智力因素之外，非智力因素，如對母語的依賴、緒焦慮和并非很積極的寫作態(tài)度等都會(huì)在一定程度上阻礙學(xué)生寫作水平的提高。

23.開始,這位名作家給編輯部的投稿也是石沉大海,但他毫不灰心,堅(jiān)持寫作,終于取得了成功。

24.放棄是迂回的進(jìn)攻，是戰(zhàn)斗的繼續(xù)。魯迅先生曾經(jīng)學(xué)醫(yī)，想用手術(shù)刀“拯救”國民，然而先生看到救治國民精神的重要性，于是放棄了手術(shù)刀，拿起了筆，通過寫作振奮國人精神。

25.這種情況下的寫作可能不會(huì)有太多意義時(shí)，但是讓情緒完全傾泄而出幫助你撫平悲痛的過程。

26.小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)除法，除法里面有“除數(shù)”；大作家寫作要成名，成名少不了要“出書”；氣候變化快有快，小暑大暑后是“處暑”。處暑到，小心避暑！

27.冰心病中寫作，韋鈺病床學(xué)德語。持之以恒，鍥而不舍，終能克敵制勝。

28.他們不能隨心所欲地讀課外書，不能按自己的喜好的文體寫作文，沒有時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，沒有時(shí)間交友聊天。

29., 我說寫作，但更準(zhǔn)確地說，指的是洞察力，一種觀察和感覺的方式。V·S·奈保爾

30.你別以為他成天到處游山玩水,其實(shí)是在了解各地人情風(fēng)俗,收集寫作素材。

31.公文寫作蘊(yùn)含著豐厚的審美品格，它以陽剛為經(jīng)，以陰柔為緯，呈現(xiàn)出剛?cè)嵯酀?jì)、氣勢雄渾、文質(zhì)彬彬的和諧美。

32.其中，浴缸里最有用的擺設(shè)是一張迷你桌，有了它你就可以一邊泡熱水澡一邊寫作了。

33.我正坐在電腦旁，打著寫作業(yè)的幌子偷偷地玩電腦游戲，媽媽不聲不響地走了進(jìn)來，結(jié)果我被逮了個(gè)正著。

34.寫作是一門手藝，與其他手藝不同的是，這是一門心靈的手藝，要真心誠意；這是孤獨(dú)的手藝，必須“一意孤行”。每個(gè)以寫作為畢生事業(yè)的手藝人，都要經(jīng)歷這一法則的考驗(yàn)，唯有誠惶誠恐，如履薄冰。

35., 多看一點(diǎn)歷史書對你今后寫作文的時(shí)候引經(jīng)據(jù)典有很大的好處。

36.老師的話：你們幾個(gè)現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了良好寫作造句習(xí)慣了，這點(diǎn)真是可喜可賀！老師特別希望你們在生活與學(xué)習(xí)的人生道路中，不要七拼八湊，一定要本著功夫不負(fù)有心人的態(tài)度，把自己的承諾兌現(xiàn)！老師期盼你們成才！

37.陳老師為了教育事業(yè)嘔心瀝血,退休以后他仍然從事寫作工作,利用余熱為培育祖國的花朵做貢獻(xiàn)。

38.放學(xué)后要抓緊時(shí)間寫作業(yè)。

39.老師在博客上放了很多關(guān)于課余活動(dòng)的作文，同學(xué)們寫作水平可以如魚得水，不會(huì)再不求甚解，不明不白了。

40.寫作人的職責(zé)就是將平凡化為生動(dòng)，喚醒我們留心簡單中自有不凡之處。

41.由于平常能仔細(xì)觀察事物的變化,這次她在寫作文時(shí)把侄兒的活潑可愛的形象寫得惟妙惟肖,老師評論時(shí)說這是春華秋實(shí),希望同學(xué)們向她學(xué)習(xí)。

42.小明在家里總是沉默的寫作業(yè)，寫個(gè)不停。

43.不知過了多長時(shí)間，我看著寫完的這些作業(yè)沾沾自喜，心想發(fā)呆也能寫作業(yè)，真厲害。

44.他的寫作技巧對于短篇故事很適用，對于深夜在酒吧萍水相逢的人們來說很合口味。

45.如果老師長期用作文模板教學(xué)生寫作文,不但會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造力,還會(huì)教出“新八股”。

46.我造句或?qū)懽魑?，常常?huì)犯粗心的毛病，所以竟然將"四通八達(dá)"造句寫成了"四面八方"，瞧："大運(yùn)會(huì)快開始了，四面八方的人們和運(yùn)動(dòng)員們一起來到了深圳。"老師非常無奈的批評了我！

47., 于是他把圣馬太畫成這么一幅樣子：禿頂，赤著泥腳，笨拙地抓著一個(gè)大本子，由于不習(xí)慣于寫作而感到緊張，焦灼地皺起眉頭。

48.閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。

49.我那多才多藝的表姐會(huì)彈琴、寫作、畫畫…彈的樂曲扣人心弦，她寫作文揮灑自如，隨手畫出的畫惟妙惟肖，媽媽總叫我向表姐學(xué)習(xí)。

50., 自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺。對于同一個(gè)問題，我們時(shí)常會(huì)有相同的見解。我們崇拜同一個(gè)明星，喜歡同一種顏色，熱愛同一種寫作風(fēng)格……還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。

51.我要好好學(xué)習(xí)寫作文，好讓我的作品也像李白、杜甫的詩那樣膾炙人口。

52.老師每次布置寫作文時(shí)總說：“中心句子要掂量一下，找出寫作重點(diǎn)，安排好寫作的主次，做到好句連篇。

53.王德強(qiáng)同志很有寫作才能，既寫得快，又寫得好，幾乎是"下筆成章"。

54.文章寫作要能達(dá)到文質(zhì)彬彬，麗而不浮，典而不野，可不是一件容易的事。

55.小明是個(gè)好學(xué)生，他每天放學(xué)后不是趕緊寫作業(yè)，就是在復(fù)習(xí)功課。

56.我們要多注意日常生活中詞句的積累，這樣在寫作時(shí)才能妙筆生花，運(yùn)用自如。

57.我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。

58.他自退出政界后，寄跡山林，專心寫作。

59.越來越多的證據(jù)表明，婦女有寫作偵探小說的特殊才能。

60.閱讀和寫作是相互關(guān)聯(lián)的，二者不可偏廢。

61., 自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺。對于同一個(gè)問題，我們時(shí)常會(huì)有相同的見解。我們崇拜同一個(gè)明星，喜歡同一種顏色，熱愛同一種寫作風(fēng)格……還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。

62.老師每次布置寫作文時(shí)總說：“中心句子要掂量一下，找出寫作重點(diǎn)，安排好寫作的主次，做到好句連篇。

63.有時(shí)博客也可以幫助媒體改進(jìn)他們報(bào)道寫作質(zhì)量。因此，老記們必須謹(jǐn)慎行事，報(bào)道的資料來源一定要準(zhǔn)確，他們深知博客會(huì)把他們的缺點(diǎn)暴露無遺。

64.放學(xué)后要抓緊時(shí)間寫作業(yè)。

65.我們寫作的理由，歸根結(jié)底只有一個(gè)，那就是讓個(gè)人靈魂的尊嚴(yán)浮現(xiàn)出來，將光線投在上面，敲響警鐘，以免我們的靈魂被世俗糾纏和損貶。

66.所以,我們給自己定下了“貼近基層,服務(wù)官兵,平等交流,和藹可親”的寫作要求,不端架子,不板面孔,要像大哥哥大姐姐與弟弟妹妹娓娓談心一樣說話。

67.在文學(xué)中，有無數(shù)的壞書，像蓬勃滋生的野草，傷害谷物，使它們枯死。它們原是為貪圖金錢，營求官職而寫作，卻使讀者浪費(fèi)時(shí)間、金錢和精神，使他們不能讀好書、做高尚的事情。因此，它們不但無益，而且為害甚大。

68.他成名前生活拮據(jù)，因愛好寫作而放棄了原有的工作，使得妻子跟著他過著入不敷出的生活。

69.我在寫作業(yè)時(shí)，寫不來的時(shí)候，就會(huì)無緣無故的對自己自言自語起來了：“苑苑呀，為什么你不認(rèn)真聽課呢？現(xiàn)在做不來吧！……”爸爸在門外聽了發(fā)笑起來。

70.同學(xué)們在專心致志地寫作業(yè)。

71.90后著名網(wǎng)絡(luò)寫手,其寫作手法是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)暢銷書籍寫法,筆鋒妙筆生花、如椽之筆、文采斐然、斐然成章,為不可多得的上佳讀物。

72.我是一個(gè)很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，寫作上秉筆直書，毫不夸大其詞。

73.這是一個(gè)可靠的規(guī)律，當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話寫作時(shí)，他是在胡說八道。

74.一百十一、如果你在人多、嘈雜和舉辦活動(dòng)的地方能寫得最好，那就堅(jiān)持在這些地方寫作。

75., 安邦定國之氣吞山河寫作進(jìn)程:連載中。

76.我在寫作業(yè)時(shí)，突然看見了一道我不會(huì)的題，于是我用手托著腦袋沉思了起來。弟弟看見我在沉默，便走上來推了我一把，把我嚇了一大跳。

77.在情緒低落的時(shí)候，最好讓自己的節(jié)奏快一些，用工作、旅游、寫作或者談話把空閑時(shí)間填滿，最簡單的辦法就是把自己的想法寫下來，這樣可以理清思路，出離憤怒。

78.我一邊寫作業(yè)，一邊想看電視。

79.我在寫作業(yè)的時(shí)候，一會(huì)兒去喝水，一會(huì)兒去廚房，其實(shí)是想看電視。媽媽看到說："你干什么呀？"嚇得我做賊心虛的趕快回到位置上寫作業(yè)了。

80.奧斯丁的理智與節(jié)制增進(jìn)了女性敘事權(quán)威的成立，特點(diǎn)是間接性和迷糊性敘事，指桑罵槐的嘲諷，由小說需要決定寫作手藝。

81., 于是他把圣馬太畫成這麼一幅樣子：禿頂，赤著泥腳，笨拙地抓著一個(gè)大本子，由于不習(xí)慣于寫作而感到緊張，焦灼地皺起眉頭。

82.青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好？我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅(jiān)定的信念寫作，用奮斗的精神修改，用執(zhí)著的追求出版！

83.摘要文章論述了作者三十年來嘔心瀝血從事傳記文學(xué)采訪寫作及理論批評和研究的艱辛歷程和酸甜苦辣，也總結(jié)了傳記文學(xué)創(chuàng)作和研究的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

84.說別出心裁,并無多少褒獎(jiǎng)的成分,更多的是一份訝異,訝異策劃者何以會(huì)有這樣的妙思,而寫作者居然就完成了這么一部大書。

85.爸爸一天到晚，讀書寫作，孜孜不倦。

86.金士杰初到臺(tái)北做搬運(yùn)工的那段時(shí)間,每天夜里利用下工時(shí)間來寫作,對同屋工友們的囂鬧充耳不聞,如此煢煢一人十余月,終于完成了他人生的第一個(gè)劇本。

87.只是稍微縱容了一下自己的憂郁，在這流光溢彩的世界上，我們便不可遏制地成為局外的人。此后的每次寫作和歌唱，都成了對身份的尋找。

88.國慶節(jié)一大早，老爸就嚴(yán)肅地對我說：“趕快寫作業(yè)，今天要完成假期作業(yè)的七分之一?！蔽乙宦牷鹈叭桑骸昂貌蝗菀子龅揭粋€(gè)秋高氣爽的節(jié)日，不但不帶我出去玩兒，反而把我困在家里寫作業(yè)，太狠心了?！薄?/p>

89.小明很不聽話，不但不寫作業(yè)而且還不吃飯。共2頁:12下一頁。

90.每當(dāng)我寫作遇到困難時(shí)，老師語重心長的話語就會(huì)在我耳邊響起，讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

91.珍惜時(shí)間就要合理地利用時(shí)間，能更好得利用瑣碎時(shí)間。魯迅說：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會(huì)有的。”“哪有什么天才，我不過是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上了”。所以真正懂得和安排時(shí)間、合理利用瑣碎時(shí)間的人才是真正珍惜時(shí)間的人！

92.我想無論是寫作還是人生，正確的出發(fā)都是走進(jìn)窄門。不要被寬闊的大門所迷惑，那里面的路沒有多長。

93.閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談，借此把人類創(chuàng)造的精神財(cái)富“占為己有”。寫作是與自己的靈魂交談，借此把外在的生命經(jīng)歷轉(zhuǎn)變成內(nèi)在的心靈財(cái)富。信仰是與心中的上帝交談，借此積聚“天上的財(cái)富”。這是人生不可缺少的三種交談，而這三種交談都是在獨(dú)處中進(jìn)行的。

94.冰心病中寫作，韋鈺病床學(xué)德語。持之以恒，鍥而不舍，終能克敵制勝。

95.只要巴爾扎克一開始寫作，除了他自己所創(chuàng)造出來的東西以外，在他周圍就沒有一樣真實(shí)的了。

96.你開始留心日常生活中的寫作素材，而你的寫作便展現(xiàn)出你和生活和生活肌理之間的關(guān)系。

97.他自退出政界后，寄跡山林，專心寫作。

98.寫作文要合理安排材料，分清主次詳略，不要喧賓奪主。

99.語言的培養(yǎng)需要從小學(xué)開始。閱讀、寫作能力，在小學(xué)培養(yǎng)是事半功倍的，因?yàn)?，這個(gè)時(shí)候的語感最強(qiáng)，更容易受到書中語言的影響，流暢、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄⑹龇绞剑挥型ㄟ^這種方式才能真正培養(yǎng)出來。

100.寫作者通常是站在舞臺(tái)上最不容易被燈光照射到的角度，所以我無法像站在閃亮的舞臺(tái)中央，對臺(tái)下觀眾深深一鞠躬的歌者。