
⒈ ?現(xiàn)實(shí)的具體的東西。
例臨摹實(shí)物的圖畫(huà)。
英material object;
⒉ ?實(shí)際應(yīng)用的東西。
例實(shí)物工資。
英in kind;
⒈ ?實(shí)際應(yīng)用的東西。
引唐 李德裕 《論河?xùn)|等道比遠(yuǎn)官加給俸料狀》:“伏望今日以后,戶(hù)部卻與實(shí)物,仍及時(shí)支遣?!?br />周而復(fù) 《上海的早晨》第一部六:“GRE/ target=_blank class=infotextkey>GREn2/ target=_blank class=infotextkey>工人趕到門(mén)口,馬上把鈔票往小洞外邊塞,自己家屬在門(mén)外接了錢(qián),飛也似的奔到米店油店和百貨店去買(mǎi)自己需要的東西。把鈔票都變成實(shí)物,然后才能安心回到家里。”
⒉ ?真實(shí)的東西。
引魯迅 《書(shū)信集·致陳煙橋》:“我看先生的木刻,黑白對(duì)比的力量,已經(jīng)很能運(yùn)用的了,一面最好是更仔細(xì)的觀(guān)察實(shí)狀、實(shí)物;還有古今的名畫(huà),也有可以采取的地方,都要隨時(shí)留心,不可放過(guò)?!?br />徐特立 《各科教學(xué)法講座》:“因?yàn)閷?shí)物不過(guò)是脫離了它的產(chǎn)地的實(shí)物,它是加了人工保護(hù)的東西,所以我們?nèi)绻V乖趯?shí)物教學(xué),則對(duì)于實(shí)物產(chǎn)生的實(shí)際環(huán)境,就不會(huì)了解?!?/span>
⒊ ?指具有相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)的質(zhì)量的基本粒子所組成的物質(zhì)。為物質(zhì)存在的一種形式。
⒈ ?真實(shí)而具體的事物。相對(duì)于文字圖畫(huà)而言。
例如:「實(shí)物教學(xué)」。
反模型
⒉ ?實(shí)際應(yīng)用的物品。相對(duì)于貨幣而言。
例如:「實(shí)物配給」、「實(shí)物征收」。
1.一百十七、在課堂教學(xué)中使用掛圖、卡片、實(shí)物、電教設(shè)備、簡(jiǎn)筆畫(huà)等,營(yíng)造出語(yǔ)言交際的情景。
2.一百十三、德累斯頓陳列的早期梅森動(dòng)物瓷像與實(shí)物大小相仿,是陶瓷工匠高潮水準(zhǔn)的典范。
3.盡管這些實(shí)物改變的效果足可以假亂真,但它們還是仿真的.
4.對(duì)太陽(yáng)能固體吸附式制冰機(jī)系統(tǒng)的關(guān)鍵零部件吸附床、冷凝器、蒸發(fā)器加以分析,并進(jìn)行了實(shí)物設(shè)計(jì).
5., 這是因?yàn)?一方面開(kāi)發(fā)商替政府繳納了實(shí)物地租,另一方面政府并不認(rèn)為住宅的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)為壟斷性的。
6.傳說(shuō)和感悟中,或許存在著比實(shí)物證據(jù)更大的真實(shí)。傳說(shuō)有不真實(shí)的外貌,但既然能與不同時(shí)空無(wú)數(shù)傳說(shuō)者的感俉對(duì)應(yīng)起來(lái),也就有了某種深層真實(shí),實(shí)物證據(jù)有真實(shí)的外貌,但世界萬(wàn)事衍化為各種實(shí)物形態(tài),的過(guò)程實(shí)在隱伏著大量的隨機(jī)和錯(cuò)位。
7., 然后你已站穩(wěn)腳步,可以像當(dāng)初碰到第一個(gè)反對(duì)訊號(hào)就歇手罷休一樣,輕易地化你的渴望為對(duì)應(yīng)的實(shí)物或財(cái)物了。
8.闡述了國(guó)家靶場(chǎng)應(yīng)用半實(shí)物仿真技術(shù)的對(duì)策和前景.
9.言所以達(dá)意,然而意決不是完全可以言達(dá)的。因?yàn)檠允枪潭ǖ模雄E象的;意是瞬息萬(wàn)變,是縹緲無(wú)蹤的。言是散碎的,意是混整的,言是有限的,意是無(wú)限的。以言達(dá)意,好像用繼續(xù)的虛線(xiàn)畫(huà)實(shí)物,只能得其近似。
10.屈子祠坐落在汨羅市汨羅江畔的玉笥山上,是我國(guó)現(xiàn)存紀(jì)念偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的一座古建筑,祠內(nèi)陳列館陳列的圖片和實(shí)物于1991年首次向游人展出。