1.多媒體的最早應(yīng)用是用于娛樂的光盤，而且關(guān)于多媒體天花亂墜的報道都集中在這個領(lǐng)域。

2.直到2002年，它才第一次引起西爾文學(xué)習(xí)集團的關(guān)注。由于多媒體語言學(xué)校市場的崩潰，幾個WSI教學(xué)中心因此關(guān)閉。

3.在全面推進素質(zhì)教育的今天，隨著機多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式正受到越來越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)體育教學(xué)的弊端就暴露無遺，因此，多媒體課件在體育教學(xué)中的互補作用更顯重要。

4., 多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，導(dǎo)致作文教學(xué)的思想觀念、教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計的深刻變革。

5.課堂教學(xué)的導(dǎo)言部分可以來通過多媒體系列教學(xué)手段，形象的給學(xué)生展示一些相關(guān)的文化背景知識，比如，儒家文化要求子女在父母面前要必恭必敬。

6.在全面推進素質(zhì)教育的今天，隨著機多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式正受到越來越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)體育教學(xué)的弊端就暴露無遺，因此，多媒體課件在體育教學(xué)中的互補作用更顯重要。

7.西海大學(xué),多媒體大禮堂之內(nèi),此時已經(jīng)是座無虛席。

8.增量收入是這些公司在多媒體廣告銷售上赴湯蹈火的唯一理由。

9.在學(xué)生進行過整理歸納后，教師將事先準(zhǔn)備好的多媒體課件呈現(xiàn)出來，與學(xué)生的進行比對，學(xué)生能夠充分享受獲取知識后的成功喜悅，思維遨游在文章的字里行間，感受語言的美麗真諦。

10.在學(xué)生進行過整理歸納后，教師將事先準(zhǔn)備好的多媒體課件呈現(xiàn)出來，與學(xué)生的進行比對，學(xué)生能夠充分享受獲取知識后的成功喜悅，思維遨游在文章的字里行間，感受語言的美麗真諦。