1.人文的失落和淪陷是整個(gè)民族的失落和淪陷，是整個(gè)社會的異變和悲哀，作者用光怪陸離的文筆描述了一個(gè)光怪陸離的假想的人文失落的社會，但帶有現(xiàn)實(shí)社會的影子。尋找人文，人文在哪兒呢？這不能不讓人沉思，讓人警醒。
2.這是對祥子和虎妞所住的大雜院的一次鳥瞰，勾勒出大雜院普通居民的苦難生活。作者用滴著血和淚的筆鋒，畫出了那人間地獄的活景。
3.作者治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),鍥而不舍,孜孜以求,用了十年時(shí)間收集相關(guān)的論述,進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的整理,力求向理論的深度和廣度挖掘,堪稱體大思精。
4.如此精美的詩原來是經(jīng)過作者和大家的意見寫出來的，不愧是畫龍點(diǎn)睛呀！
5.地圖繪制工作者發(fā)有了一些網(wǎng)格線，這些網(wǎng)格線縱橫交錯(cuò)地分布在整個(gè)球體上。
6.在重視勞動和尊重勞動者的基礎(chǔ)上，我們有可能來創(chuàng)造自己的新的道德。作者：勞動和科學(xué)是世界上最偉大的兩種力量。
7.作者附言：這整篇文章是都是在搞笑而且應(yīng)該被當(dāng)成搞笑，盡管它到處都夾雜著一些自明之理。
8.一百零六、芳華，是一本自傳體的大書，書的作者是自個(gè)。那么，這本書如何才干寫好?咱們要用才智的頭腦構(gòu)思，用杰出的品德立意，用崇高的抱負(fù)規(guī)劃，用堅(jiān)決的信仰寫作，用斗爭的精力修改，用執(zhí)著的尋求出書!
9.先前的研究表明，這些欺騙者緊接著就昌盛起來，數(shù)量超過合作者，并破壞這個(gè)社會的秩序。
10.芳華，是一本自傳體的大書，書的作者是自個(gè)。那么，這本書如何才干寫好?咱們要用才智的頭腦構(gòu)思，用杰出的品德立意，用崇高的抱負(fù)規(guī)劃，用堅(jiān)決的信仰寫作，用斗爭的精力修改，用執(zhí)著的尋求出書!
11.經(jīng)過多年學(xué)習(xí)體會，作者想以本文重點(diǎn)闡述色彩因素在歐洲傳統(tǒng)和當(dāng)代油畫中的重要性。
12.歌聲，是多么的神奇，它不需要敘述故事給我們聽，只要聽著曲子的旋律，就知道作者或歌所要表達(dá)的情感。
13., 如果小說的語言和感情不實(shí)在，作者就是在瞎編，就是在寫他不關(guān)心或不相信的東西，那么根本不會有人對這樣的小說感興趣。
14.然而，書評作者不能引用一部小說的整個(gè)章節(jié)，新聞記者也不能完整播放唱片輯上的曲目。
15.從監(jiān)視者、檢查者、亂出注意者和審批者，轉(zhuǎn)變?yōu)樘峁┓奖阏?、建議者、業(yè)務(wù)操作的合作者。
16.勘探工作者冒嚴(yán)寒,頂酷暑,櫛風(fēng)沐雨,探尋出一個(gè)又一個(gè)寶藏。
17.作者既工于文字的細(xì)致綿密,亦不忘意境情境精巧營構(gòu),語言柔性飛揚(yáng)、別開生面,故事輕靈幽渺且常于意外之處陡生機(jī)俏。
18.社會工作者深知他們被很多救濟(jì)者愚弄，作為補(bǔ)償，他們有權(quán)讓這些救濟(jì)者卑躬屈膝。
19.鑒于作者知識水平與時(shí)間，本文偏頗和不足之處在所難免，懇請各位老師、專家不吝賜教。
20.沒有人知道是誰把整個(gè)世界搞得如此憂傷的，那個(gè)寫下世上最最憂傷的故事的無名作者也并非被人們所遺忘，而是根本就沒人知道他。也許這就是這個(gè)世界的真相。
21., 如果你想要你企業(yè)中的人進(jìn)行變革，你必須以身作者，樹立榜樣讓他們遵循。
22.Tiffany現(xiàn)在雖然有了帥氣的男朋友,但她的黑歷史還是被大家津津樂道的,這比路人還丑的素顏還有換頭一般的整容,真是讓人不忍直視啊!作者:趙麗穎。
23.作者以觸筆生香的筆觸;綿里藏針的語言;妙不可言的文筆;細(xì)膩描寫的手法——為您構(gòu)建了一個(gè):框架立體大氣;情節(jié)美輪美奐;構(gòu)思出神入化;品質(zhì)猶如天賜的文學(xué)世界。
24.作者用亦莊亦諧語的筆調(diào)向讀者展示了中國當(dāng)代都市特有的的不在此也不在彼、不在身體也不在精神的言說方式,表達(dá)了我們在現(xiàn)實(shí)世界世界中內(nèi)心的掙扎。
25.既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中探求無窮的真理吧。郭沫若
26.電影以形形色*的敘事,為原作者情節(jié)簡單、抒情詩調(diào)的故事錦上添花。
27.這篇小說讓人看了回味無窮，作者確實(shí)是別具匠心。
28.首先,操作者將關(guān)閉32英尺高,225英尺寬的金屬門來阻擋漲水.
29.窮查理由這些誹謗性的斷言指出，真正的Leeds已經(jīng)死了，而這份年鑒的作者肯定是冒Leeds之名所作。
30., 作者朱鐵志的“序”,全局在胸,高屋建瓴,汪洋恣肆,深刻老到,更富學(xué)術(shù)風(fēng)味,頗有嚼頭。
31.現(xiàn)在醫(yī)學(xué)研究工作者又發(fā)現(xiàn)一條不言而喻的道理。
32., 這項(xiàng)研究的作者說，這種橄欖綠色的爬行動物可以在佛羅里達(dá)半島和德克薩斯州南部繁衍，這兩個(gè)區(qū)域的氣候與水蟒生存的南美洲類似。
33.救死扶傷，解除病人痛苦，維護(hù)病人健康，是醫(yī)務(wù)工作者的神圣職責(zé)。醫(yī)務(wù)工作者除了要有過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)外，更要有一顆全心全意為人民服務(wù)的心，這是基本的、必備的條件。
34.作者吳剛榜第一名,首頁小封推獎勵;作品累計(jì)獲得10000個(gè)皓月,可獲得“舉世無雙”。
35.二百零七、在文章中作者僅用幾句話，就把當(dāng)時(shí)官宦們那種奢侈無度，觥籌交錯(cuò)，一擲千金的情景淋漓盡致表現(xiàn)出來了。
36.評比會上,來自全國各地的作者紛紛拿出自己的作品,以文會友。
37.作為地質(zhì)工作者，爸爸經(jīng)常跋涉在人跡罕至的荒原和山坳。
38.現(xiàn)在醫(yī)學(xué)研究工作者又發(fā)現(xiàn)一條不言而喻的道理。
39.作者將茶葉本身及茶葉背后所包蘊(yùn)的人和事娓娓道來。
40.全國廣大醫(yī)務(wù)工作者，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，譜寫了一曲可歌可泣的壯麗凱歌。
41.在這篇散文里,可以看出作者天馬行空般的才思,真令我大開眼界。
42.作者對家鄉(xiāng)的情感都揉進(jìn)了小說之中,對人物的刻畫和對風(fēng)景的描寫,都體現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的熱愛,宛若一首蕩氣回腸的思鄉(xiāng)曲,在白山黑水的壯闊場景中奏響。
43.據(jù)報(bào)道,收到鮮魚的學(xué)院的教育工作者、職工、幼兒園和托兒所的教養(yǎng)員、保育員、學(xué)員、兒童與家長,都表達(dá)了對金正恩的感謝之情。
44.作為一個(gè)科學(xué)家來說，我的成功……最主要的是：愛科學(xué)作者：在長期思索任何問題上的無限耐心作者：在觀察和搜集事實(shí)上的勤勉作者：相當(dāng)?shù)陌l(fā)明能力和常識。
45.法官點(diǎn)評說,該案的特殊之處在于被告報(bào)社在連載該書時(shí),原告周海嬰曾向報(bào)社寄來正誤表并詢問過稿費(fèi),最終法院判決這并不代表報(bào)社獲得了作者的授權(quán)。
46.新聞工作者要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,以實(shí)際行動踐行社會責(zé)任,用手中的筆,揚(yáng)清激濁,扶正祛邪,全面反映波瀾壯闊的現(xiàn)實(shí)生活,傾情譜寫精彩紛呈的新聞篇章。
47.然而，黃皮書軍事部分的作者李少軍說同美國相比中國的軍隊(duì)武器簡陋，預(yù)算太少。
48.本文不是叱咤風(fēng)云,不是改天換地,喜歡極度過癮,極度意淫者請遠(yuǎn)離;由于作者經(jīng)歷有限,借鑒很多舊書的民俗和俚語,不喜者勿入。
49.什么是段落？段落即自然段，是篇章結(jié)構(gòu)的基本單位。在文章中每個(gè)段落用換行作為明顯的標(biāo)志，表示文章思路發(fā)展中的停頓和間歇。段落的劃分要受多種因素的影響，如文章的內(nèi)容、風(fēng)格、體裁、流派以及作者的個(gè)性、習(xí)慣等。
50.杜甫的《三吏》、《三別》等詩作,不只是作者悲天憫人情感的宣泄,還表現(xiàn)了作者對美好生活的向往和追求。
51.如果我是個(gè)環(huán)保工作者，我一定嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保法，鍥而不舍地治理污染。
52.讀文章不能斷章取義，必須聯(lián)系上下文、背景、作者等多方面因數(shù)來看待文章。
53.我們作者的文風(fēng)既不能變來變?nèi)?也不能故作玄虛.
54.閱讀課文，我們發(fā)現(xiàn)作者十分注意語句間、篇章間的照應(yīng)，讀來印象深刻感人。
55.如果要求時(shí)評作者都能視角獨(dú)特,見解出新,妙語連珠,不像矮子觀場,人云亦云,可能有些難度。
56.如此精美的詩原來是經(jīng)過作者和大家的意見寫出來的，不愧是畫龍點(diǎn)睛呀！
57.燈謎向來與古詩詞有不解之緣,謎作者每每喜歡采擷詩詞名句入謎,或成謎面,或?yàn)橹i底,詩謎合璧,提升了燈謎的雅韻趣味。
58.作者就是以冰清玉潔自喻,蔑視當(dāng)時(shí)對他的謗議,以此告慰洛陽的親友。
59.編輯同志說:“這篇文章,作者文責(zé)自負(fù),你放心發(fā)表好了?！?。
60.并且敘述了作者在軟件開發(fā)過程中的心得體會.
61.寫作者通常是站在舞臺上最不容易被燈光照射到的角度，所以我無法像站在閃亮的舞臺中央，對臺下觀眾深深一鞠躬的歌者。
62.人生據(jù)說是一部大書。假使人生真是這樣，那么，我們一大半作者只能算是書評家，具有書評家的本領(lǐng)，無須看得幾頁書，議論早已發(fā)了一大堆，書評一篇寫完交卷。
63., 重復(fù)發(fā)的帖，我們將會通知作者并刪除，但會保留一份原帖。
64.既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧！郭沫若
65.這部膾炙人口的古代長篇小說是作者手寫的，其筆跡筆走龍蛇，真是世間少有。
66.這些恒星構(gòu)成了一個(gè)五光十色、千姿百態(tài)、豐富多彩的恒星世界，不斷地吸引著天體物理工作者去揭示它的發(fā)生、發(fā)展和消亡的規(guī)律。
67.捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學(xué)們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態(tài)寫得栩栩如生。
68.地質(zhì)工作者在野外工作，常會風(fēng)餐露宿，十分辛苦。
69.捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學(xué)們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態(tài)寫得栩栩如生。
70.世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。天才是由于對事業(yè)的熱愛感而發(fā)展起來的，簡直可以說，天才就其本質(zhì)而論作者：只不過是對事業(yè)、對工作過程的熱愛而已。
71.這個(gè)小煙民在家吸煙的舉動被電視工作者拍下曝光后，去戒煙所呆了30天。
72.文章主題應(yīng)該是作者真實(shí)感受或心聲的自然流露。這種真實(shí)的感受是一種心靈的體悟，靈魂的撞擊，思想的積淀，情感的升華。沒有作者真切體會的文字，就會裝腔作勢、令人生厭。
73.他的這首詞,采用浪漫主義手法,把作者氣吞山河,壯志凌云的激情表現(xiàn)得淋漓盡致。
74.作者在作品的主人公身上寄托了自己對理想生活的追求。
75., 今天的聯(lián)名創(chuàng)作作品中,一雙春意盎然的手繪鞋收獲了超高人氣,它的創(chuàng)作者正是頂級時(shí)尚雜志執(zhí)行主編康樂。
76.勘探工作者冒嚴(yán)寒,頂酷暑,櫛風(fēng)沐雨,探尋出一個(gè)又一個(gè)寶藏。
77.曾獲國家語委、全國語音文學(xué)工作先進(jìn)工作者,人事部杰出專業(yè)技術(shù)人才。
78.每個(gè)作者的每一本書都只該是大漠行腳，每一枚慎重的留模，都是把自己全人作為印章來作的鈐記。但是你要尋找那腳印的主人，她卻正行在千里之外了。張曉風(fēng)
79.你的文字讀起來很真切卻又像夢，人說小說里的主人公總會帶上作者的影子，我以為我可以從你的小說里看清你，卻陷入更深的迷霧當(dāng)中。
80.報(bào)告作者記錄著金融家與*裁者狼狽為奸、引人注目的例子。
81.做好宣傳輿論工作,為這件新生物茁壯成長鳴鑼開道,是我們新聞工作者義不容辭的責(zé)任。
82.文章主題應(yīng)該是作者真實(shí)感受或心聲的自然流露。這種真實(shí)的感受是一種心靈的體悟，靈魂的撞擊，思想的積淀，情感的升華。沒有作者真切體會的文字，就會裝腔作勢、令人生厭。
83.中國*理***和付*理回良玉周二在黑山視察了醫(yī)療站和家禽處理地點(diǎn)，拜訪了家禽飼養(yǎng)戶和醫(yī)療工作者。
84.80后的老Y經(jīng)過艱苦卓絕、匪夷所思、貪早起黑的努力,終于獲得了自己夢寐以求的新聞工作者職位,從此開始了令人感動、氣憤、無奈、啼笑皆非的歷險(xiǎn)經(jīng)歷。
85.他山夜語巔峰力作,一部武俠推理懸疑奇書,帶您走進(jìn)一個(gè)跌宕起伏、石破天驚的武俠世界,一同領(lǐng)略作者鬼斧神工、天馬行空的驚人想像……
86.地圖繪制工作者發(fā)有了一些網(wǎng)格線，這些網(wǎng)格線縱橫交錯(cuò)地分布在整個(gè)球體上。
87.藝術(shù)的使命在表現(xiàn)人生與自然，愈客觀，則愈逼真。把作者自己的主義加人以渲染一切，總不免流于淺狹。
88.作者是以此托言寓意,甄英菊這個(gè)命名方式,就意味著曹雪芹是一度打算強(qiáng)調(diào),后來被叫做香菱的這個(gè)角色,她具有照應(yīng)全局的特性。
89.我覺得，這個(gè)問題部分在于書中所用舊式語調(diào)措辭里的機(jī)鋒：要把作者冷峻精煉的風(fēng)格和狂野傲慢的文章布景結(jié)合在一起。
90.大會表彰了首屆“三育人”標(biāo)兵、先進(jìn)個(gè)人,優(yōu)秀學(xué)生工作者及從教30年、20年的人員,并對全力推進(jìn)愛心文化建設(shè)作了進(jìn)一步要求和部署。
91.坐在辦公室里的的工作者之所以被稱為白領(lǐng)，是因?yàn)樗麄兂３４┯差I(lǐng)白襯衫和系領(lǐng)帶去上班。
92.一飯一粟，來處不易，一本好書的產(chǎn)生，更不是容易的事，我們豈可草草讀過，不說對不住作者，就對自己的本身說，也不應(yīng)囫圇吞棗一般地來讀書。
93.地質(zhì)工作者在野外工作，常會風(fēng)餐露宿，十分辛苦。
94.教育工作者也應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自己真實(shí)的生命體驗(yàn)。
95.它是物極必反，對過去閉目塞聽、自滿自足的那種盲目自大狀態(tài)的合乎規(guī)律的反撥，反映出我們許多研究工作者特別是中青年同志們沖破禁區(qū)的理論勇氣，和要在文藝?yán)碚撗芯可详J出新路來的中華有志之士昂揚(yáng)、奮進(jìn)的精神。
96.從監(jiān)視者、檢查者、亂出注意者和審批者，轉(zhuǎn)變?yōu)樘峁┓奖阏?、建議者、業(yè)務(wù)操作的合作者。
97.不同的作家有不同讀者群，從讀者的層次大致可以推知作者的層次，被愛湊熱鬧的人群簇?fù)碇谋厥菧\薄作家。
98.在那些為了抨擊名望和學(xué)問的書籍的封面上赫然印著作者的大名。
99.從這些字句看出,作者仍是推崇《四書》的,他鄙視的是那種“國賊祿鬼”的假道學(xué),認(rèn)為他們篡改了圣賢之言,把圣賢思想當(dāng)作了名利的敲門磚。
100.愛崗敬業(yè)是競爭先進(jìn)工作者的不二法門。